보육과정_보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과의 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용이나 발전방향에 대한 개인적 견해를 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

국가마다 국가 차원의 보육 프로그램을 통해 영유아의 신체적, 사회적, 언어적, 정서적, 인지적 발달을 포함한 전인적 발달을 도모하고 미래의 유능한 시민을 위한 기반을 함양하는 것을 목표로 하고 있다. 우리나라는 1991년 영유아보육법 제정으로 보육의 법적 기반을 마련함과 동시에 탁아의 개념이 보육으로 확장되면서 어린이집이 급증하였으며, 보육의 질 향상에 대한 요구도 높아지게 되었다. 지금까지 어린이집은 국가 차원의 보육 목표와 내용에 대한 구체적인 지침 없이 운영되어 어린이집마다 보육에 대한 목표와 내용에 질적인 차이가 발생함으로써 보육에 대한 사회적 신뢰 형성을 저해해 왔다.
이에 따라 2005년 11월에는 6개의 보육 관련 학회가 참여하여 표준보육과정의 기초연구를 진행하였으며, 보육 학계의 교수와 보육교사들의 참여를 통해 표준보육과정의 내용을 개발하였다.

참고 자료

심성경 외(2020), 「유아교육개론」, 창지사.
정옥분 외(2020), 「보육과정」, 학지사.
서문희 외(2014), 「표준보육과정 활용도 제고 방안」, 육아정책연구소 연구보고서.
표갑수(2005), 「한국 보육사업의 현황과 발전방안」, 한국영유아보육학 40, pp.139-163,
보건복지부(2023), 「2023년도 보육사업안내」.