1년 만5세 유아 관찰일지 및 발달평가

소개글

1년 만5세 유아 관찰일지 및 발달평가 입니다.

1년동안 일상생활,놀이영역으로 구분하여 관찰하였으며 발달평가 포함되어 있습니다.

목차

1.1 일상생활
1.2 놀이활동
1.3 놀이활동
1.4 일상생활
1.5 놀이활동
1.6 놀이활동
1.7 1학기 발달평가

2.1 일상생활
2.2 놀이활동
2.3 놀이활동
2.4 일상생활
2.5 놀이활동
2.6 놀이활동
2.7 2학기 발달평가

본문내용

영역 구분
관찰내용
일상생활
교실에 온 OO는 교사에게 다가와 “선생님 OO 왔어요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “OO야 어서와”라고 하며 인사하자 OO는 “선생님 저 오늘 잠바 안입고 왔어요” 라고 말한다. 교사가 “OO야 오늘 잠바를 입고 오지 않았어? 날씨가 어땠니?”라고 묻자. OO는 “따뜻했어요 춥지 않아서 아빠한테 잠바를 두고 왔어요”라고 말한다.
놀이활동
강당에서 달리기 시합을 하는데 1등으로 들어오려고 한다. 뒤쳐지지 않으려고 쉬지않고 달린다. 신체조절에 자신이 있고 컨트롤을 잘 하며 힘들어하면서도 쉬지 않고 활동을 계속 하려고 하여 쉬도록 유도하였다.
놀이활동
과학영역에 있는 신선한 음식과 상한 음식을 살펴 본다. OO는 음식의 상태가 다름을 알고 신기한지 신선한 음식과 상한 음식을 다시 번갈아 살펴보며 관찰 하기를 한다. 이내 신선한음식의 냄새를 맡더니 ‘맛있겠다’ 라고 말하고 상한 음식의 냄새를 맡고서 ‘이상한 냄새야’ 하고서 냄새도 맡아보며 탐구한다.
일상생활
OO는 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 경험할 수 있다. 일부 선호하지 않는 음식도 먹어 볼수 있으며 음식을 소중히 여기고 식사예절을 지킬 수 있다.

영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 친구에게 “우리 줄넘기 시합하자” 라고 말한다. 친구가 “교실에서 줄넘기 하다가 위험할 것 같은데?” 라고 말하자 “아니. 투명 줄넘기말이야” 라고 말한다. OO는 친구와 함께 양손을 돌리며 두발모아 점프를 계속 뛴다.
놀이활동
OO가 수영장 구성하는 것을 보고 ‘나도 하면 안돼?’ 라고 물어본다. OO가 ‘안돼’ 라고 하자 계속 서서 OO가 놀이하는 것을 바라본다.
1학기 발달평가
OO는 입고 온 옷차림에 관해 관심을 보이며 날씨를 언어적으로 표현할 수 있다. 또래에 비해 대근육은 잘 발달되어 있지만 위험한 행동을 하지 않도록 주의를 주고 있다. 관찰한 대상에 대해 다름을 알고 이해하는 모습을 보였다. 대충 관찰하지 않고 어떤점이 다른지 자세히 알아 보기도 하고 관찰한 것에 대해 말로 표현하여 느껴 보기도 하였다. 친구에게 다가가 놀이를 제안 할 수 있고 함께 놀이를 즐길 줄 안다. 함께 놀이하고 싶은 마음을 이야기 하지만 친구가 함께 놀아주지 않자 옆에서 지켜보며 기다리는 모습을 보인다.

참고 자료

없음