3주차 1교시에 학습한 내용 중 장애아동 가족과 스트레스, 스트레스 대처행동 유형에 대해 기술하고
- 최초 등록일
- 2023.08.29
- 최종 저작일
- 2023.08
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소개글
교과목명: 특수아부모교육론
주제: 3주차 1교시에 학습한 내용 중 장애아동 가족과 스트레스, 스트레스 대처행동 유형에 대해 기술하고, 이를 자신의 경험과 관련지어 분석해 보세요.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스
1) 개념
2) 양육 스트레스
2. 스트레스에 대한 경험
1) 내용
2) 대처행동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
사랑하는 사람을 만나 결혼하고, 자신과 사랑하는 사람을 닮은 아이를 낳는다는 것은 이 세상 그 무엇과도 바꿀 수 없는 행복한 일이다. 그래서 세상의 모든 부모는 자녀를 키우면서 상당한 만족감과 행복을 느끼며 힘든 일을 겪어도 자식이 성장하는 모습을 보며 힘든 감정을 추스르곤 한다. “부모의 마음은 모두 똑같다.”라는 말이 있듯이 모든 부모는 자기 자녀가 건강하고 행복하며 고난이 없는 삶을 살아가기를 원할 것이다. 그러나 만약 자녀가 장애를 가지고 있다면 그저 남들처럼 평범하게 사는 것이 부모의 가장 큰 소원이 될 것이다.
장애라는 것은 신체기능이나 정신적인 부분에 이상이 생겨 일상생활이나 사회생활에서의 어려움을 겪는 것을 의미한다. 그래서 장애가 있는 아이는 장애를 가지고 있지 않은 정상적인 아동과는 다르게 여러 가지의 문제행동을 보이며 일상생활을 혼자서는 제대로 할 수 없는 상태의 삶을 살아가게 된다. 박순길, 특수아동의 이해와 교육, 학지사, 2014.
이러한 특성으로 인해 대부분 장애가 있는 자녀를 둔 부모는 본인을 보살피기도 어려울 정도로 큰 노력과 시간을 자녀 양육에 할애하며 부모 말고는 장애가 있는 자녀를 보살필 사람이 없다는 생각에 부담을 느끼고 심한 스트레스를 받는다.
참고 자료
정우열, 엄마만 느끼는 육아감정, 팬덤북스, 2015
박순길, 특수아동의 이해와 교육, 학지사, 2014.
이영호, 장애아동 부모교육의 실제, 공동체, 2015.