행동주의 기법에서 강화를 통한 개입의 의미를 정의하고, 정적강화와 부적강화의 개념과 사례를 정리하시오.

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행동주의 기법에서 강화를 통한 개입의 의미를 정의하고, 정적강화와 부적강화의 개념과 사례를 정리하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 기법의 강화를 통한 개입의 의미
2) 정적강화와 부적강화의 개념과 사례

3. 결론

본문내용

행동주의의 관점을 가진 학자들은 인간의 행동을 관찰 가능한 형태로 설명할 수 있는 방법을 찾고자 하였다. 즉 인간에 대한 이해를 인간의 내면이나 내부적인 작용을 바탕으로 찾으려고 하지 않고 외부로 나타나는 행동을 통해 하고자 했던 것이다. 그렇기 때문에 행동주의의 관점에서는 오로지 측정할 수 있는 인간의 행동에 관심을 두며 행동이 어떻게 형성되는지 그 과정에 주목하여 분석을 하였다. 구체적으로 행동주의의 특성을 나타내는 이론을 살펴보면, 파블로프의 고전적 조건화 이론, 스키너의 조작적 조건화 이론을 사례로 들 수 있다.
행동주의 이론은 인간의 내적 요소, 정서와 의식을 고려하지 않고 오로지 행동만을 측정하는 방식으로 실험을 실행했다는 비판을 받기도 한다. 특히 행동주의 이론에 대한 주요 실험이 인간이 아닌 동물을 대상으로 이루어졌다는 사실이 이러한 비판 의견들을 뒷받침해주는 요인으로 작용하기도 한다.

참고 자료

임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원 석사 논문.