전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한 1) 학교사회복지사의 필수 조건과 자격은 무엇이며 2) 양성과정에 필요한 커리큘럼을 작성해주십시오.
- 최초 등록일
- 2023.08.16
- 최종 저작일
- 2023.06
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소개글
직접 작성된 양질의 글입니다. 감사합니다.
학교사회사업론
과제 주제: 전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한
1) 학교사회복지사의 필수 조건과 자격은 무엇이며
2) 양성과정에 필요한 커리큘럼을 작성해주십시오.
3) 1번과 2번의 이유에 대해 자신의 의견을 기술해 주십시오.
4) 1,2,3번을 서론, 본론, 결론의 형식에 맞춰 제출해 주십시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격
2. 학교사회복지사 양성과정에 필요한 커리큘럼
3. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격, 양성과정 커리큘럼에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학교사회복지는 학교에서 자격과 전문적인 능력을 가지고 있는 사회복지사가 학교, 학생, 학부모 등을 대상으로 제공하는 사회복지서비스를 이야기한다. 즉 공교육의 과정에서 학교 의 교육적 목적을 달성할 수 있도록 돕고 학교에 부적응하는 학생들로 하여금 적응 상태로 전환될 수 있도록 도우며 학교, 가족, 지역사회의 역할과 노력을 조정하는 서비스로 볼 수 있다. 이처럼 학교와 관련 대상에게 사회복지를 실천하는 것은 학교사회복지사의 역할이다. 학교사회복지사는 학생, 학교, 가정, 지역사회의 연계를 통해 학생의 문제를 예방하고 대처하며 학교에서의 복지를 실현하기 위하여 다양한 사회복지서비스를 제공하고 실천한다. 또한 학교사회복지사는 사회복지실천의 이론과 기술을 바탕으로 학생을 도움으로써 교육과정이 원활하게 진행되고 학생들에게 적용될 수 있도록 전반적인 과정을 조정한다.
우리나라에서의 학교사회복지는 학교에 사회복지사가 머무르면서 서비스를 제공하기보다는 학교와 지역사회복지기관, 그 외 관련 기관과의 연계를 통해 서비스가 주로 제공되어왔다.
참고 자료
원선애(2007), 학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구, 광운대학교 대학원 석사 논문.
이창숙(2016), 학교사회복지사의 직무특성이 사례관리 수행에 미치는 영향, 성결대학교 일반대학원 석사 논문.
한국학교사회복지사협회 홈페이지 (http://www.kassw.or.kr/)