자율활동 세특 기재 예시입니다. 개성적이고 참신한 예문이 탑재되어 있습니다. 눈코 뜰 새 없이 바쁜 학기 말에 유용하게 사용하시길 바랍니다.

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본문내용

자살 예방 교육 (20××.4.4) 자살 예방 교육에서 우리나라에서는 40분마다 한 명씩 스스로 목숨을 끊는다는 통계자료를 본 후 자살 예방의 중요성에 대해 깊이 깨달음. 자살로 세상을 떠나는 사람 10명 중 9명이 살아 있을 때 자살 징후를 보인다는 교육내용을 통해 죽고 싶다는 신호를 미리 알아차려 극단적인 선택을 충분히 막을 수 있음을 알게 됨. 또한 학업, 친구 문제 등으로 스트레스 상황이 지속될 때 우울증으로 악화하지 않도록 부모님이나 선생님께 도움을 요청하여 자살 충동을 이겨낼 수 있다는 방안을 알게 됨으로써 자살 예방에 대해 한 걸음 더 나아가는 계기가 되었다는 소감문을 작성함.

교내 체육대회 (20××.5.14.) 학급 친구들과 틈틈이 운동하여 운동 신경을 향상하게 시켜 학급 선수로 선발되어 축구 경기에 참여함. 공격수를 맡아 기회가 올 때마다 빠른 역습을 통해 공격을 전개하여 상대 진영을 뚫고 슛을 하는 등 위협적이고 적극적인 경기를 펼침. 비록 좋은 성과를 얻지는 못했지만, 경기 과정에서 학급 친구들을 격려하고 단합하는 모습을 통해 타인을 위하는 마음을 확인할 수 있었음. 또한 체육대회가 끝난 후 관중석이나 운동장 주변에 버려져 있는 쓰레기를 줍고 뒷정리하는 모습에서 봉사 정신이 엿보임.

참고 자료

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