[교육공학] Reigeluth의 정교화이론

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Reigeluth의 정교화 이론

- 교수설계에는 미시적 수준과 거시적 수준의 결정들이 있다. 거시적 수준이란, 교육과정이 결정된 후 가르쳐야 할 여러 개의 주제들에 대해 내리는 결정이고 미시적 수준은 이렇게 교과내용이 선정된 후 하나하나의 단위수업시간에서 가르치는 데 필요한 아이디어들을 모아 놓은 것들을 말한다. 무엇을 가르칠 것인가에 해당하는 전략은 거시적 수준에서 가르칠 내용의 선정에 해당되며 미시적 수준의 전략들은 모두 어떻게 가르칠 것인가에 대한 대답으로서 학습자의 동기를 높이기 위한 전략, 각종 수업내용의 제시전략, 강화전략 등 다양한 수업설계와 실행에 대한 전략들로 구성되어 있다.

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