중학교국사과 학습지도안-실학과 국학

목차

1. 단원명
2. 학습목표
3. 주제개관
4. 핵심 개념과 주요 내용
5. 본시학습지도안

본문내용

Ⅲ. 주제 개관
조선 시대에는 17세기 이후 사회의 제 영역에서 근본적인 변화가 일어나고 있었다. 경제적인 면에서 농업 생산력의 발전, 지주 전호제의 확대와 변질로 인한 대토지 소유자와 소농민 간의 토지 소유 격차의 증가, 그로 인한 다수 농민들의 소작농으로의 전락, 상공업의 변화와 발전, 농업 생산력의 발전에 기초한 상품 유통 경제 성립, 신분제의 변동이 진행되었다. 이러한 상황에서 실학은 성리학 자체의 발전 과정 속에서 배태되어 성리학을 극복, 지양하려는 움직임이었다.
첫째, 실학은 종래 정통 성리학의 서계 질서관인 화이론적 세계관을 극복하고 있다.
둘째, 민본주의 정치사상을 발전시켰다. 셋째, 봉건적 신분 제도를 비판하였다. 이 세 가지는 실학자들이 일반적으로 공유하고 있었으며, 그 위에 중농 학파는 지주 전호제를 비판하고 토지 제도의 개혁을 통해 민생의 안정을 추구했다. 이익의 한전론, 정약용의 정전론, 유형원의 균전론이 있다. 중산 학파는 상공업에 대한 적극적 인식 위에 농공상관을 부정하고 상업 활동을 윤리적, 가치적으로 정당화했다.

참고 자료

없음