다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아를 둔 학부모님들께

소개글

"다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아를 둔 학부모님들께"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성
2. 다수 유아의 놀이에 참여하는 것에 대한 생각
3. 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우선, 학부모님들께 이런 당부의 글을 쓰는 목적은 현재 시각적으로 보여지는 유아의 모습과 관련하여 우리 아이들을 잘 키우고자하는 선생님들의 고민에서 시작하였음을 알려드립니다.
학부님들께서는 다수의 유아가 놀이에 참여하여 함께 놀고 있을 때, 바로 옆에서 분리되어 혼자서 놀고 있는 내 아이의 모습을 뚜렷하게 보신 줄로 알고 있습니다. 평소의 내 아이의 모습을 실제로 접한 학부모님들께서는 그 광경에 많이 걱정되고 놀라셨을 것입니다. 현장에서 유아들을 지도하는 교사들은 학부모님들의 걱정에 충분히 공감합니다.
하지만, 혼자서 노는 것은 현재 어른들이 갖고 있는 선입견인 ‘내 아이가 사회성이 부족해서 생긴 현상 아닌가?’하는 부정적인 생각과는 다른 시각으로 보아야 할 필요가 있습니다.
그리하여, 저희 교사들은 학부모님들께 이런 유아기의 일반적인 특성을 올바로 이해하고 보다 정확한 정보를 드리고자 하여 이 글을 작성하게 되었습니다.

참고 자료

김수연의 아기발달 백과, 김수연저(2019), 지식너머
집중력을 높이는 유아놀이, 최정금저(2009), 경향미디어
유아놀이 지도의 이론과 실제, 정금자저(1999), 교육과학사