목차
I. 청소년의 정신건강에 대한 관심의 필요성과 정신건강의 개념
1) 학생의 정신건강에 대한 관심의 필요성
2) 정신건강의 개념
II. 정신건강문제의 영향
III. 학교중심 정신건강 서비스의 필요성과 현황
1) 학교중심 정신건강 서비스의 필요성
2) 학교중심 정신건강 서비스의 현황
IV. 학교중심 정신건강 서비스의 장점과 의의
1) 학교중심 정신건강 서비스의 장점
2) 학교중심 정신건강 서비스의 의의
V. 청소년 정신건강을 지키기 위한 예방전략
1) 가족 참여의 확대
2) 관련자들의 협조 체계 형성
3) 자살 예방
4) 효과성에의 관심
Ⅵ. 참고문헌
본문내용
I. 청소년의 정신건강에 대한 관심의 필요성과 정신건강의 개념
1) 학생의 정신건강에 대한 관심의 필요성
모든 인간에게 정신건강은 중요하다. 이 점에서 학생도 예외가 될 수 없다. 우선, 정신건강이 좋지 않은 것은 학생 개인에게 여러 영역에서 크게 어려움을 유발할 수 있다.
그리고 정신건강이 좋지 않은 학생은 가정생활에서뿐만 아니라 학교생활에서도 어려움을 크게 겪을 수 있다. 또한 학생의 정신건강문제는 학생이 나중에 사회생활을 하는 데에도 부정적으로 영향을 미칠 수 있다.
무엇보다도 학생의 정신건강문제는 학생의 삶에 엄청난 영향을 미칠 수도 있다. 예를 들어 정신건강문제를 해결하지 못하는 학생은, 극단적인 방법으로 자살을 선택할 수도 있다. 따라서 학생의 정신건강문제를 일찍 파악하여 개입하는 것은 매우 중요하다(Lee, 2007).
이 경우에, 학교는 학생의 정신건강과 관련해 중요한 장소가 될 수 있다. 왜냐하면 학교에서도 질이 좋은 정신건강 서비스를 제공할 수 있기 때문이다.
이 경우, 여러 전문가와 더불어 학교사회복지사는 학생을 정신건강문제에서 보호해주는 역할을 할 수 있다. 따라서 학교사회복지에서는 학생의 정신건강에 대해 크게 관심을 가질 필요가 있다.
2) 정신건강의 개념
정신건강에 대해서는 그동안 여러 기관과 학자가 정의를 내려 왔다. 예를 들어 미국의 공중위생국에 따르면, 정신건강은 정신적 기능을 성공적으로 수행하여 생산적 활동을 할 수 있게 되고, 다른 사람과 관계를 잘 맺고, 새로운 상황에 적응하고 어려움에 대처할 수 있는 능력을 갖춘 상태를 말한다(Skalski & Smith, 2006).
그리고 세계보건기구(WHO)에 따르면, 정신건강은 "개인이 자신의 능력을 인식하고 일상생활에서 발생하는 스트레스에 적절히 대처하며 생산적으로 일하여 사회에 기여할 수 있는" 복리 상태를 말한다.
그러므로 일반적으로 정신건강은 일상생활에서의 어려움에 잘 대처하여 생산적으로 활동할 수 있는 상태라고 정리할 수 있다.
참고 자료
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