학교사회복지의 개입 수준
- 최초 등록일
- 2023.06.22
- 최종 저작일
- 2023.06
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목차
1) 미시적 수준과 거시적 수준
2) 다층 모델과 관련된 수준
(1) 1차 수준
(2) 2차 수준
(3) 3차 수준
3) 참고문헌
본문내용
일반적으로 학교사회복지에서의 개입 수준은 다음과 같이 두 가지 측면에서 살펴볼 수 있다.
1/ 개입 수준을 미시적(micro) 수준과 거시적(macro) 수준으로 구분할 수 있다. 이것은 전통적으로 많이 구분하는 방식이다.
2/ 예방 및 개입과 관련해 수준을 몇 가지로 구분할 수 있다.
1) 미시적 수준과 거시적 수준
미시적 수준에서의 개입은 개인을 대상으로 활동하는 것을 말한다. 학교사회복지에서 미시적 수준에서 개입하는 예로 학생이 학교에서 제대로 지내는 데 부정적으로 영향을 미치는 체계에 개입하는 것이 있다. 그리고 거시적 수준에서의 개입은 조직과 지역사회를 대상으로 활동하거나, 법과 사회정책을 변화시키고자 활동하는 것을 말한다. 학교사회복지에서 거시적 수준에서 개입하는 예로 학교를 제대로 운영하는 데 부정적으로 영향을 미치는 체계에 개입하는 것이 있다.
참고 자료
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