[학급경영] 학급 집단의 구성 및 학급 경영의 실제

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목차

1. 학급 집단의 구성
-학급 집단의 특성과 활동
-학급의 집단 역동과 인간관계
-학급집단의 편성

2. 학급경영의 실제
-물리적 환경정비
-학습 센터
-학습 풍토의 조성
* 별첨

본문내용

Ⅰ 학급 집단의 구성
1. 학급 집단의 특성과 활동
(1) 학급 집단의 특성
인위적으로 편성된 학급 조직은 시간이 경과함에 따라 집단사회의 특성을 갖게 되고, 학 급 집단으로서의 독특한 특징을 발전시킨다. 학급의 집단적 특성은 학급의 역동성과 학생 지도에 영향을 미친다. 따라서 교사는 효과적인 학급지도를 위해서 집단 활동에 영향을 미치는 여러 가지 학급 집단의 특성을 고려하여야 한다. 학급 집단의 특성이 바탕이 되는 집단의 특징에 대해 살펴보자.
※ 집단의 특징
·서로 영향을 주고받는 방식으로 상호 작용하는 2인 이상의 사람들의 집합체를 의미·집단은 공동의 목표를 가짐
·집단구성원간에 상호 의존적 관계를 맺음
·같은 집단원 사이에는 다른 집단원 사이보다 더 긴밀한 의사소통을 갖는 특징이 있음
이러한 집단의 특징을 바탕으로 학급 집단에서 중요시하는 특성 네 가지를 들면 다음과 같 다.

참고 자료

없음