[교육학 ] 교육 개혁과 대학 평준화

소개글

교육학 수업에서 레포트만으로 A+ 받았던 과제입니다.
참고 문헌들도 학교 도서관을 뒤집다시피해서 찾은 책들이라 다른 레포트와 중복되는 일은 없을듯.(인터넷 짜집기 없음)
글씨 10point 구여. 장평 자간 늘린것 하나도 없어요.
여러분도 좋은 성적 받으세여^-^

목차

*서론

*본론: 1. 교육의 참의미
2. 교육의 현실
①대학 입시와 사교육비
②현실성이 결여된 교육 개혁
③학력, 학벌 주의
- 기업의 학벌주의
- 행정당국의 문제
- 언론, 매스컴의 학벌병 유행
3.대학 평준화로 교육 개혁이 가능한가

*결론

본문내용

들어가면서

우리나라 교육열이 세계 제일의 수준이라는 것은 누구나 알고 있는 사실이다. 교육열이 이같이 높다는 것은 반가워해야 할 일인지도 모르겠지만 우리 교육의 실체가 안고 있는 문제점들을 살펴본다면 이것은 그리 반가운 일만은 아닐 것이다.
지금 우리 교육은 공급자 중심의 일방적인 교육이다. 공급자가 있으면 수요자가 반드시 있을 텐데, 아니 수요자는 있지만 그 역할이 없는 교육이다. 이것은 곧 무분별한 경쟁의 결과가 아닐까 싶다. 교육의 주체가 되어야 할 수요자들은 일방적인 공급에 의해 과도한 입시라는 경쟁 속에 있는 것이다. 이런 입시 위주의 교육은 그동안 떠올랐던 여러 대안들이나 개혁의 노력에도 불구하고 오랜 세월 동안 사교육비의 증가와 입시 과열 등을 야기 시켰다. 그렇다면 이런 노력과 교육에 대한 높은 관심에도 불구하고 교육 문제가 우리 사회 문제로 심각하게 자리 잡고 있는 이유는 무엇일까? 또 이러한 교육 개혁을 위한 노력의 문제점들은 무엇이지, 여러 가지 대안들 중에서 대학 평준화로 실질적인 교육 개혁이 가능한지를 살펴 보도록 하자. <중간 생략....>
3. 대학 평준화로 교육 개혁이 가능한가?
대학 평준화는 말 그대로 대학간의 격차를 없애고 평준화하자는 것이다. 앞에서 살펴본 것처럼 현재 우리 사회 속에 너무나도 학벌이 중요하게 자리 잡고 있기 때문에 이것을 타파하자는 뜻으로 나온 것인데

참고 자료

『학교가 무너지면 미래는 없다』(김화권, 이성진, 이상주- 교육 과학사)

『학력병 환자』 (김용숙- 민족문화사)

『교육, 문제는 많지만 대안도 있다』 (김진성, 말과 창조사)

『한국의 교육과 사회』 (김영화- 교육 과학사)

『대학교육』(2003년 3,4 월호)

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