생활지도와 상담

목차

1.생활지도
1)개념
2)역사
3)내용
2.학교 생활지도의 활동
1)학생지도활동
2)정보제공활동
3)진로지도활동
4)상담활동
3.상담의 이론과 방법
1)개념
2)목표
3)원리
4)상담 관계의 기본 조건
5)학교 상담이론
6) 학생 상담의 방법

본문내용

1. 생활지도
1) 개념
아동 및 청소년들이 성장과정에서 당면하게 되는 가정적·교육적·직업적·신체적·정서 적·성격적인 여러 가지 문제를 자기의 힘으로 해결할 수 있도록 도와주는 봉사활동을 말 한다. 문제아동만이 생활지도의 대상이 되는 것이 아니라 모든 학생들이 대상이 된다. 자 기실현 또는 자아실현은 생활지도의 목표이며, 여기에는 자기 자신의 능력이나 취미, 잠재 적 가능성에 대한 정확한 이해·지적·정서적·신체적 면에서의 조화 있는 전인적인 인간 의 발달, 현명한 선택능력, 정신적 건강 등이 포함된다. 역사적으로 보면 훈계, 좋은 습관 형성, 직업지도 등으로 시작된 것이지만, 본질적으로는 봉사적인 성격이 강하여 생활지도 를 학생에 대한 봉사(student personal service)라고도 한다.
2) 역사
① 해방 전 : 생활지도라는 용어가 도입되기 전으로 수신(修身)이나 훈육(訓育)의 개념이 있었다. 수신이나 훈육의 개념에도 인간을 인간답게 길러야 한다는 철학이 포함되어 있 는 것은 사실이나 거기에는 다분히 국가가 원하는 인간상을 육성한다는 목적이 들어있 다.

참고 자료

이용남 외7인 공저, 신교육심리학, 학지사