만4세 20명 2학기 관찰일지

목차

1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구

본문내용

신체운동건강
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이인삼각 교구를 가지고 놀이하며 구멍 한 쪽에 자신의 발을 넣는다. 남는 한쪽 구멍에도 자신의 발을 넣으며 교구를 허벅지까지 올렸다 내렸다 한다. 교사가 “ 우리 그거 선생님이랑 한발씩 넣고 같이 해볼까?”라고 말하자 00이는 알겠다고 말한다. 교사와 한발씩 교구에 넣은 상태에서 교사가 “ 우리 넣은 발부터 하나 둘 하나 둘 움직이자”라고 말하자 처음엔 엇박자로 몸을 움직이지만 이내 교사의 구호를 듣고 교사와 함께 발을 맞춘다.

의사소통
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발명가에게 편지쓰기 활동을 할 때 편지를 쓰지 않고 가만히 앉아있는다. 교사가 “ 뭐라고 편지쓸거야?” 라고 묻자 “ 한글을 못써서 아무것도 못해요”라고 말한다. 교사가 “ 쓰고 싶은 말이 있으면 선생님이 도와줄 수 있어 아니면 그림을 그려도 좋아”라고 말하자 “그럼 그림으로 그릴래요”라고 말하며 펜을 잡는다.

사회관계
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블록으로 의자를 다 만들자 다가가 “나도 앉아볼래”라고 말하며 00이가 만든 의자에 앉는다. 00이가 앉는 순간 의자가 망가진다.

참고 자료

없음