만 4-5세 관찰일지 5장(6월)B

소개글

만 4-5세 유아반 일화기록법 관찰일지에 대한 내용 5장입니다. 놀이와 누리과정 영역이골고루 기록되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

일화기록 및 평가

신체운동 기본생활/관찰내용
: 바깥놀이에서 왕복 달리기를 진행하던 중 교사가 “친구가 먼저 들어왔어! 정말 잘 달리네.”라고 말하니 뜀을 멈추고 걸어서 출발점까지 온다. 교사가 유아의 이름을 부르며 “먼저 들어오고 싶었는데 친구가 먼저 들어와서 속상했니?”라고 묻자 고개를 끄덕인다.

해석(평가)
: 교사가 유아 자신 이외의 유아를 칭찬을 이루거나 관심을 보일 시 교사의 관심을 돌리기 위해 통증을 표현하거나, 발열 여부 등의 상황을 표현하는 모습을 보인다.

의사소통/관찰내용
: 유아가 입술을 바닥에 대고 엎드리는 모습을 모인다. 교사가 유아에게 다가가 “◯◯아 바닥에 뭐 있니?”라고 묻자 고개를 들고 교사를 바라본다. 교사가 “바르게 앉아서 놀이했으면 좋겠어.”라고 말하니 “네 알겠어요, 선생님”라고 말한다.

해석(평가)
: 일과 진행 중 바닥에 떨어진 작은 스티커 또는
종이 등을 입에 넣고 씹는 모습이 반복적으로 관찰되고 있다. 유아에게 음식 외에는 입안에 넣지 않음을 이야기해주고, 일과 중 교시 위생에 더욱 주의하여 사전에 예방을 이루도록 하여야갰다.

사회관계/관찰내용
: 놀이중인 유아가 교사에게 다가와 “선생님 친구들이 나랑 안놀아요.”라고 말한다. 이에 교사가 유아를 바라보며 “그럼 먼저 놀자고 이야기해보는 것은 어때?”라고 말하자 “네.”라고 대답하며 자리를 이동한다.

참고 자료

없음