만 4-5세 관찰일지 5장(6월)A

소개글

만 4-5세 유아반 일화기록으로 구성된 관찰일지 5장입니다.

목차

없음

본문내용

구분
관찰내용
해석(평가)
신체운동ㆍ기본생활(□/□)
바깥활동을 나가 그네를 탄다. 그네를 타면서 친구에게 “하늘 높이까지 밀어줘라”라고 이야기를 한다. “하늘 높이까지 가려면 발도 움직여야해”라고 이야기를 하면서 발을 움직인다. 친구가 밀어주자 “나 발도 잘 구르고 잘 타지?”라고 이야기를 하며 그네를 탄다.
신체를 사용해서 하는 놀이에 흥미를 보이는 모습을 볼 수 있다. 그네를 탈 때에 발을 구르는 방법을 알아 스스로 그네를 타는 모습을 볼 수 있었다.
의사소통(□/□)
책 만들기 활동지를 펼치더니, 그림을 색칠하고 글자를 따라 적다가 말한다. “선생님 저 힘들어서 못하겠어요.”라고 한다. 교사가 “그러면 멈추고 하던 것은 서랍 장안에 정리할까?”라고 하니 “네”라고 말하고, 서랍장에 정리하고 다른 활동을 선택하여 놀이를 시작한다.
글자에 대해 알고 있고 어려워하지 않지만, 흥미는 다소 떨어져 집중하는 것을 어려워하는 모습을 보인다.
사회관계(□/□)
칠교놀이를 집중하여 활동한다. 모양이 맞지 않는지 친구에게 “이거 어떻게 했어?”라고 묻는다. 친구와 함께 모양을 만들고 맞추자 “와~ 너 엄청 잘하네?”라고 말한다.
가끔 혼자 놀이하는 시간도 갖고 친구의 놀이에도 관심을 보이고 칭찬하는 말로 다가가는 모습이 보인다. 친구의 행동에 대해 적극적인 호응을 보이기도 한다.

참고 자료

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