관찰일지 만3세 발달평가 포함 14명 28Page

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관찰일지 만3세 발달평가 포함 14명 28 Page 분량입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가

본문내용

영역 구분
관찰내용
기본생활
청소가 필요해 게임방법을 알려주었고 게임이 시 작하면서 적극적으로 참여 한다. 신호음이 들리면 재빠르게 뛰어가 빗자루를 들고 바닥을 쓸고 돌아온다
신체운동
교사가 OO에게 굵은 리본끈을 제공한다. 교사가 “이걸로 어떤 놀이 할 수 있을까?” 하고 묻는다. OO가 방긋 웃으며 “친구랑 줄다리기해요!” 하고 이야기 하며 옆의 친구와 줄다리기를 해본다.
의사소통
실외놀이 시간에 찍었던 사진을 인쇄해서 벽면에 붙여주니 하이가 사진 앞으로 다가와 응시하며 탐색한다. 그리고는 교사의 어깨를 툭툭 치며 ʻʻ어어~ʼʼ라고 옹알이하며 사진 속 자신의 얼굴을 가리킨다. 교사가 ʻʻ사진 속 멋진 저 친구는 누구일까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ어어~ʼʼ라고 옹알이하며 손가락으로 자신을 가리킨다.
사회관계
교사가 틀어준 동요를 한 참 듣다가 음율 영역으로 가서 소고를 두드리는 모습이 보였다. 다른 OO가 가까이 다가가자 “너도 이거로 연주해봐” 라며 친구에게 함께 악기 연주하기를 권유하였다. 새로운 환경에 천천히 적응해 나아가며 다양한 놀잇감이나 사물에 탐색을 해 보이는 모습이 보였다.

영역 구분
관찰내용
예술경험
미술활동 후 손에 묻는 색연필 자국을 보고 “손에 묻었어요 손 씻고 올게요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “손 다 씻었니?”라고 묻자 OO가 “잘 안지워져요”라고 말하며 비누를 잡고 문댄다.
자연탐구
등원한 OO가 색연필 통을 들여다보며 색연필을 하나씩 꺼내 색을 살펴보고 다시 집어넣는다. 반복하며 색연필을 살피던 OO가 빨간색,초록색 색연필을 찾아 손에 쥐고 언어 매트로가 색연필을 살펴보고 손바닥으로 색연필을 굴리고 손가락을 움직여 색연필을 탐색하기도 하고 손가락으로 색연필을 밀어 굴리기도 하며 탐색한다.
발달평가
게임활동시 승부욕이 강하며 꼭~이기겠다는 마음을 가지고 게임에 참여하는 모습을 보인다. OO가 표현하고 싶은 것이 있을 때 손가락으로 가리키며 비언어적으로 표현하고 익숙한 환경 인쇄물 또는 자신의 얼굴 사진에 반응을 보인다. 미술 재료와 도구로 다양하게 표현해볼 수 있고 일상생활 경험을 상상놀이로 표현해볼 수 있다. OO가 다양한 놀잇감을 탐색할 수 있도록 도와주고 색연필을 굴리기만 하는 OO와 함께 그림도 그려보고 끼적이기하는 시간을 가져볼 수 있도록 해야겠다.

참고 자료

없음