만4세 1학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지)

소개글

만4세 1학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지)

평가제통과 관찰일지 입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가

본문내용

기본생활습관
OO가 숟가락으로 밥을 떠서 먹는다. 포크로 깍두기를 찍어서 밥 위에 올린 뒤, 숟가락으로 밥을 떠서 먹는다. OO가 숟가락으로 된장국에 있는 두부만 골라서 먹은 뒤, 다시 밥을 떠서 먹는다.

신체운동
OO가 제자리에서 뛰고 있다. 교사가 “OO야, 선생님이 놓은 판까지 뛰어볼수있어요?”라고 묻자 판의위치를 확인하고 “네!”라고 대답한다. 제자리에서 몸을 웅크리다가 판이 있는곳까지 뛴다. 교사가 박수를 치며 “대단한데!”라고 하자 OO가 “선생님, 이번엔 좀더 멀리요.”라고 말한다. 교사가 판의 위치를 이동하자 다시 한번 몸을 웅크리다 뛰어 판을 밟는다.

의사소통
물놀이 하면서 친구와 “내꺼야” 하면서 물고기 잡기 놀이하면서 친구에게 이야기 하기도 한다, “내가 먼저 잡았어요” 하고 친구가 가져가려 하자내가 먼저 잡았음을 이야기 하고, 다시 물고기를 잡기에 집중하는 모습이 관찰되었다. 물총놀이도 하면서 “선생님한테 발사” 하고 교사를 향해 물총놀이도 하기도 한다.

사회관계
나무에게 편지를 쓴다. 친구에게 자신이 쓴 편지를 읽어줄 것을 제안하자잠시 머뭇거린다. ‘OO에게 읽어줄래요’ 라고 하며 OO를 불러서 작은 소리로 편지를 읽어준다.

예술경험
부모님께 드릴 카네이션을 만들고 난 후 OO가 “같이 색칠하자.” 라고 하니 웃으며 고개를 끄덕인다. 함께 앉아 웃고 이야기하며 색칠을 한다. OO가 색칠을 다 한 후 “다른 거 하고 놀자.”라고 하니 고개를 끄덕이고 색칠하던 것을 정리한다. 그리고 교사에게 “선생님, 제 카네이션 친구들이 만지지 않게 해주세요” 라고 한다.

자연탐구
실외놀이 시 잔디밭에서 도룡뇽을 발견한다. 도룡뇽이 재빨리 도망가자 따라간다. 교사가 도룡뇽을 잡아서 가까이 대주자 ‘아이 징그러워’라고 말을 한다.

1학기 발달평가
OO는 예전에는 숟가락이나 포크를 스스로 사용하는 모습을 보이지 않았는데, 이제는 스스로 숟가락과 포크를 사용하는 모습을 보이며 깍두기도 잘 먹는 모습을 보였다.

참고 자료

없음