초등학교 1학년 국어 교과 운영 계획서 예시

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본문내용

구 분
내 용
교과 목표
국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
학년목표
일상생활에서 상대와 상황에 맞는 인사법과 기본적인 언어 예절을 알고, 자연스러운 자세와 적절한 반응으로 의사소통하며, 내용을 정리하면서 듣는 습관을 기른다.
본교의
지도 중점
∙언어사용 기능의 신장 ∙정확한 표기와 발음 익히기
∙표현 이해 기능과 활동 강화 ∙고운 말 바른말 쓰기
∙문제 해결력 및 창의적 사고력 신장
교수 방법
∙학습자의 흥미와 능력의 차이를 고려한 수준별 교육 활동을 한다.
∙바른말을 사용하며 표준 발음으로 분명히 말하게 지도한다.
∙토의 학습을 통한 의사 표현 능력을 신장한다.
∙독서 방법의 체계적인 지도와 기회를 제공한다.
일반수업모형
문제확인 → 문제 탐구 → 문제 해결 → 일반화
내 용 영 역
① 듣기 ② 말하기 ③ 읽기 ④ 쓰기 ⑤ 문법 ⑥ 문학
성취 기준
듣기
ㆍ여러 가지 소리를 구별하여 듣고 흉내 낸다.
ㆍ다른 사람의 말을 자연스러운 자세로 듣는다.
ㆍ말의 재미를 느끼면서 시, 노래를 듣는다.
ㆍ인물의 모습을 살상하면서 이야기를 듣는다.
말하기
ㆍ여러 사람 앞에서 상대와 상황에 맞게 인사를 한다.
ㆍ일상생활에서 상대와 상황에 맞게 인사를 한다.
ㆍ감정을 나타내는 낱말을 알맞게 사용하면서 대화한다.
ㆍ일이 일어난 차례에 따라 이야기를 정리하여 말한다.
읽기
ㆍ낱말과 문장을 정확하게 소리 내어 읽는다.
ㆍ의미가 잘 드러나도록 글을 알맞게 띄어 읽는다.
ㆍ글을 읽고 대강의 내용을 이해한다.
ㆍ글의 내용을 자신의 경험과 연관 지어 이해한다.
쓰기
ㆍ대상의 특징이 잘 드러나게 소개하는 글을 끈다.
ㆍ주변에서 일어난 일에 대한 자신의 생각을 글로 쓴다.
ㆍ인상 깊었던 일을 정리하여 그림일기를 쓴다.
문법
ㆍ한글 자모의 이름과 소리를 안다.
ㆍ소리와 표기가 다를 수 있음을 이해한다.
ㆍ문장 부호의 이름과 쓰임을 안다.
문학
ㆍ반복적으로 나타나는 말의 재미를 느낀다.
ㆍ문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현한다.
ㆍ그림 동화 속의 그림을 이야기와 관련지어 이해한다.

참고 자료

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