유아교육 (에듀테크) ) 에듀테크 현장적용사례, 과정에서 문제상황 해결과정

목차

1. 서론

2. 본론
I. 에듀테크의 필요성
II. 에듀테크 현장 적용
1. 에듀테크를 적용하기 힘든 부분
2. 에듀테크 현장 적용 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

[서론]

아이들에게 핸드폰 없는 세상은 상상조차 하지 못하는 세상이다. 터치되지 않는 화면을 이해하지 못하는 아이들이 생겨나고, 편지와 아날로그 시계를 알지 못하는 세상이 오고 있다. 이처럼 아이들에게 IT 기술은 친숙하게 다가가고 있지만, 교육은 과거의 교육방식에서 벗어나지 못하고 있다. 똑같은 교실에 수십 년째 앉아 학생들은 수업을 듣게 되고, 칠판에는 수십 년 동안 필기가 써지고, 똑같은 방식으로 아이들은 학교에서 배우고 있다. 과학이 발전하며, 기술이 만들어지고, 그 기술은 사회를 변화시키고 있다. 하지만 교육은 변하지 않고 있다는 점이 아이러니하지 않은가.

[본론]

I. 에듀테크의 필요성 - 세상은 점점 IT 기술의 향연으로 변화해나가고 있다. 일상생활 속에서 IT 기술을 보기 힘든 경우는 드물며, 많은 분야에서 IT 기술은 편리성, 정확성, 신속성 등의 여러 가지 가치를 만족시키고 있다. 따라서 교사의 경우에도 이러한 IT 기술을 교육에 직접적으로 접목할 필요성이 존재하며, IT 기술을 무조건 지양하는 것이 아닌 현대 사회의 변화를 받아들여야 한다.

참고 자료

현지호, 「놀이, 디지털을 만나다」, 『다솔유치원』
현실의 한계를 넘어 가상/증강현실 속 놀이 세계로
「기술과 교육의 만남 : 에듀테크」, 『행복한 교육』, 2018,
(https://happyedu.moe.go.kr/happy/bbs/selectHappyArticle.do?bbsId=BBSMSTR_000000000281&nttId=8831)