만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 + 발달평가

소개글

만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 + 발달평가 10페이지 분량입니다.
6개영역 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 으로 관찰하였으며 6개 영역별 발달평가도 기록되어 있습니다.
평가제 통과 관찰일지 입니다.

목차

1. 유아 1
1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

2. 유아 2
1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

3. 유아 3
1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

4. 유아 4
1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

5. 유아 5
1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

본문내용

만3세 관찰일지
기본생활/관찰내용
: 벽면에 안전한불, 위험한 불 그림자료를 제시해주었다. OO가 그림자료에 다가가 불이에요 라고 말을 한다. 교사가 불은 우리가 추울 때 따뜻하게 해주기도 하고 배고플 때 맛있는 음식도 마련해 주고 생일케이크에 초 꽂아서 생일축하합니다 라고 인사할수도 있지만 잘못 사용하면 집에 불이나서 우리에게 소중한 것을 뺏어갈수도 있어요 라고 말을 하자 OO가 불 위험해요 라고 말을 한다. 교사가 불이 나면 어떻게 해야 하죠 라고 물어보자 손으로 코와 입을 막는 행동을 하고 나가요 라고 말을 한다.

발달평가/관찰내용
: 위험한불, 안전한불에 대해 OO에게 알려주었다. OO가 불이 나는 그림을 보고 불이야 라고 말을 하고 손으로 코와 입을 막는 행동을 한다. OO야 불이나면 손으로 코를 막고 어떻게 해야하지 라고 물어보자 나가요 라고 말을 해서 그래 놀이하는 것을 멈추고 밖으로 나가야하지 라고 말을 해 주었다.

신체운동/관찰내용
: 친구가 우레탄 블록으로 집을 만들더니 그 위를 걸어간다. OO가 그 모습을 보더니 나도 할래 라고 말을 하며 우레탄 블록으로 다가가 위롤 올라가 걷는다.

발달평가/관찰내용
: OO가 언니 오빠가 블록위를 균형잡고 걸어가는 모습이 흥미있어 보였는지 벽돌블록위를 균형을 잡고 걸어가는 모습을 볼수 있다. 여러번 떨어졌지만 다시 블록위에 올라가 균형을 잡으며 끝까지 걷는 모습을 볼수 있었다.

의사소통/관찰내용
: 언어 영역에 가더니 여름철 질병의 이름 활동지 한 장과 쓰기 도구를 꺼내 책상 자리로 가져가 앉는다. 활동지를 한참 보더니 어려운지 ‘선생님 이거 어떻게 하는거에요?’ 하고 교사에게 묻는다. 교사가 알려주자 여름철 질병의 그림과 단어를 알맞게 표시하여 선을 이어본다. 그리고 여름철 질병의 이름도 곧바르게 써서 표현 해 본다.

발달평가/관찰내용

참고 자료

없음