* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)
2. 적극적 부모역할훈련의 책임감을 발달시키는 방법
3. 적극적 부모역할훈련의 책임감을 발달시키는 방법의 실제 사례
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
현대사회는 다양화하면서도 급변하는 특성이 있다. 이런 영향으로 여러 가지 가족 기능이 약화 되고 부모의 가치체계 혼란 등 복잡한 사회적인 문제들이 발생하면서 이로 인해 효율적인 부모역할을 위한 부모교육의 필요성이 더욱 강조되었으며 부모교육의 중요성이 크게 부각되고 있다. 부모역할을 위한 부모교육은 부모로서의 자녀를 양육하는데 역할수행을 원활히 할 수 있도록 부모에게 정보·지식·기술을 교육하는 것으로 효율적으로 부모역할을 할 수 있도록 돕기 위해 부모들에게 제공되는 교육이다.
전통적으로 유교적인 도덕성을 강조하는 사회에서의 한국의 자녀양육을 살펴보면 산업화·도시화·정보화 등으로 사회적인 가치관이 변하면서 부모의 역할에 혼란이 일어났다. 현대 부모들은 더 이상 자신의 부모세대가 사용했던 양육지식이나 방식을 양육모델로 자녀를 키우기 어렵게 되었으며, 이로 인해 부모들은 양육의 중심 가치와 양육모델의 부재를 극복하기 위해 사회적 도움이 필요하게 되었다.
이에 본론에서는 부모교육이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술해 보도록 한다.
참고 자료
김민정 외, 『부모교육론』, 동문사, 2022
이연승, 『부모교육』, 공동체, 2020
정옥분 외, 『부모교육』, 학지사, 2019
이명랑, 『심리학개론』, 더배움, 2017
곽금주, 『발달심리학』, 학지사, 2016
이수연, 『상담심리학』, 양성원, 2017
이웅, 『교육심리학 : 학습심리학』, 한국교육기획, 2009
민하영 외, 『부모교육』, 도서출판 양지, 2002
김영숙, 『APT 부모교육 프로그램의 효과와 추수 프로그램 개발방향에 관한 질적연구』, 한동대학교 석사학위논문, 2003
김성화, 『적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구』, 석사학위논문, 경남대학교, 2002
배문주, 『부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서 지능』, 석사학위논문, 이화여자대학교, 2004