3세 (만1세) 관찰일지&발달평가 (9월부터 2월 관찰일지)

소개글

3세 (만1세) 관찰일지&발달평가 자료입니다.

5개영역에 대한 관찰내용과 2학기 발달평가에 대해 서술하였습니다.

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목차

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본문내용

신체운동건강
점심시간, 반찬은 먹지 않고 국물과 밥만 먹는다. 교사가 “시금치 한 입 먹어 볼까요?” 하니 고개를 젓는다. 된장국 두부와 국물을 함께 떠주자 숟가락을 쳐다보고 두부가 있는걸 확인하고는 고개를 홱 돌린다. 교사가 두부를 빼고 국물만 떠주자 입에 넣는다. 교사가 숟가락에 음식물을 올려줘야 숟가락 질 해서 먹고 숟가락에 음식을 올려주지 않으면 스스로 음식을 떠먹지 않는다.
의사소통
케이크 모형에 관심을 가지고 놀이하는 모습에 “OO야, 그게 뭐야? 케이크구나! 케이크를 맞춰보고 있는구나”라고 말해주며 케이크 모양을 접시안에 맞추어 보는 모습을 격려해주었다. “OO야, 선생님 케이크 먹어보고 싶어요” 라고 말해주니 커다란 주걱으로 케이크를 떠서 먹어보라고 하는 모습을 보인다. “OO야, 케이크 맛있다. OO도 먹어봐?”라고 말해주니 먹어보는 흉내를 내는 모습을 보인다. “OO야 내일은 친구의 생일파티를 할거야~ 친구 생일 축하 노래도 불러볼까?” 라고 말해주면서 친구의 생일 축하노래를 교사가 먼저 불러주니 손뼉을 치면서 교사의 노래를 듣는 모습을 보였다. “OO도 내일 친구 생일 축하 노래 불러주자?” 라고 말해주니 “응”이라고 대답을 하는 모습을 보였다.
사회관계
OO가 소꿉 놀이를 하는 친구의 옆에 앉는다. 놀이하는 친구를 바라보다가 친구와 같은 숟가락을 손에 쥐고 음식을 먹는 흉내를 내며 놀이하고 그릇에 음식을 담기도 한다.

참고 자료

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