만5세 1학기 유아발달평가 21명 평가제 통과

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발달내용
건강 일상생활
교실 안에서 뛰다가 여러 번 넘어지는 경우가 생겨 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키도록 지도가 필요하다. 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와 정리 정돈하는 모습도 보여준다. 편식이 있어 골고루 먹을 수 있도록 칭찬과 격려로 유도하고 있다.
신체운동
신체의 대.소근육을 조절하여 움직일 수 있으며 손의 힘을 이용하여 집게를 조작하면서 소근육 발달을 도모해 볼 수 있다. 노래의 빠르기에 따라 움직임의 속도를 조절할 수 있으며 실내 신체 놀이에 자발적으로 참여한다.
의사소통
자신의 생각이나 도움이 필요한 부분을 말로 표현할 수 있고 상황에 맞는 단어나 문장을 사용하여 대화하는 모습을 보인다. 자신의 이름과 친숙한 글자에 관심을 갖고 단어를 보며 읽을 수 있다. 글자를 보고 주도적으로 따라 쓰기를 시도하며 다른 또래들에 비해 경청하는 습관이 잘 이루어져 있고 이야기나, 동시, 동화 등등 듣는 것을 좋아한다. 잘 집중하여 들은 덕분에 물어보는 질문에도 어려워하지 않고 수월하게 대답할 수 있다.
사회관계
도움이 필요한 상황에서 교사에게 도움을 요청할 수 있으며 상대방이 하는 이야기를 관심 있게 듣고 도움을 받아 문제를 해결한다. 순서를 정하여 또래와 함께 놀이하기를 자발적으로 시도하고 자신의 생각을 표현하며 또래와 상호작용하기를 즐긴다.
예술경험
노래의 음정 박자가 잘 맞지는 않지만 자신 있게 노래 부른다. 자신이 표현하고자 하는 것을 미술도구를 사용하여 자유롭게 표현할 수 있으며 자연의 색에 관심을 갖고 미술 활동으로 자신이 관찰한 것을 표현할 수 있다.
자연탐구
주변세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 친구와 이야기를 나누며 열매와 나무를 탐색하는 과정을 즐긴다. 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 적극적으로 참여하고 즐기면서 필요한 정보나 자료를 수집하며 놀이한다.

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