(교과논리및논술) (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고
- 최초 등록일
- 2023.02.15
- 최종 저작일
- 2023.02
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소개글
교과목명: 교과논리및논술
<과제명>
1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점)
2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점)
목차
1. 논리적인 사람의 정의와 의미
1) 논리적인 사람의 정의
2) 논리적인 사람의 의미
2. 학창시절 가장 좋아했던 선생님과 가장 좋아한 이유와 가장 훌륭한 교사
1) 학창시절 가장 좋아했던 선생님과 가장 좋아한 이유
2) 가장 훌륭한 교사에 대한 개요
본문내용
1. 논리적인 사람의 정의와 의미
1) 논리적인 사람의 정의
‘논리’는 타인과 이치에 맞는 의견을 주고받는 것이다. 논리는 이성에 근거하고 있으며, 언어적 형식을 통해 사용된다. 논리적인 사람이란 이러한 논리가 가능한 사람으로 논리적인 사고를 통하여 언어적 형식을 사용해 타인과 의견을 주고받을 수 있는 사람이다.
여기에서 논리적인 사고는 체계적이며 반성적인 사고과정 속에서 참다운 앎이 무엇인가에 대해 알아내는 과정이다. 이에 대해 리프먼은 다차원적 사고에 대해 정리하였다. 리프먼은 비판적 사고와 창의적 사고, 배려적 사고에 대해 논하며 이 세 가지의 사고가 통합될 때 질 높은 사고, 즉 논리적인 사고가 가능하다고 주장하였다.
참고 자료
유주연, 이승연, 이순배(2021). 교과논리 및 논술. 한국방송통신대학교출판문화원.
오마이뉴스(22.02.28). “한국 사교육은 '공교육의 샴쌍둥이'다”.
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002813929.