목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 학습발달이론 전제
2. 비고츠키의 학습발달이론 연구와 주장
1) 발달의 결과가 아닌, 과정을 중시한 실험연구
2) 계통발생학적 비교 연구: 언어가 동물과 구별되는 중요 요소
3) 사회문화적 역사에 영향을 받는다는 주장
3. 비고츠키의 학습과 수업, 발달의 상호작용
4. 근접발달 영역에서 상호작용의 중요성
5. 비고츠키가 현대사회에서 아동발달을 잘 설명하는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
영유아기는 발달 중에서도 급격하고 양적 질적으로 다양한 변화가 일어나는 시기이다. 인간의 발달은 끊임없이 지속적으로 진행되는데 인간의 모든 발달은 영유아기에 급성장한다. 아동의 발달에 관하여 여러 학자들의 이론이 있는데, 다양한 이론들을 이해하는 것은 인간발달의 다양한 측면을 이해하고 이를 바탕으로 유아의 발달을 최적으로 이끌 수 있는 방법이 된다. 발달이론들은 인간발달을 설명하는데 있어 중요한 초점을 두고 있는 것이다.
많은 연구자들은 영유아 발달 초기 단계에 나타나는 특징에 관심을 가져 왔다. 아동발달의 원리를 규명해 주었고, 특히 영유아기의 발달 가능성에 가치를 부여하였다. 또한 특정한 영역의 발달이 이루어지는 결정적 시기가 있다는 발달의 기초성과 적기성의 원리는 유아교육의 중요성을 지지하는 과학적 근거가 되었다. 따라서 아동의 발달 이론에 대해 이해하는 것은 매우 중요하다.
이에 본론에서는 아동의 발달을 가장 잘 설명하는 이론 중 비고츠키의 학습발달이론에 대해서 설명하고, 현대사회에서 왜 비고츠키의 이론이 중요하다고 생각하는지 나의 생각을 서술해 보도록 한다.
참고 자료
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