만2세 어린이집 1학기 발달평가 5명

소개글

만2세 어린이집 1학기 발달평가 자료입니다.

기본생활,신체운동,의사소통,예술활동,사회관계,자연탐구 6개 영역으로 구분하여 관찰하고 평가한 내용을 상세하게 정리하였습니다.

중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.

목차

(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

기본생활
OO는 제자리에 앉아 음식을 먹고, 편식을 하는 편이다. 아직 밥 뜨는 것을 힘들어하여 교사가 밥을 떠주면 스스로 숟가락을 들고 밥을 먹는. 자신의 이부자리가 어떤 것인지 알고 있으며 옹알이를 하고 뒤척이다 잠이든다.

신체운동
여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여하고 그 느낌을 표현할수 있으며 손과 이를 깨끗이 하려고 노력하며 자신의 소지품과 생활공간을 깨끗이 정리정돈 한다. 그리고 선을 따라 걷고 달리기 등 이동운동을 할 수 있다.

의사소통
교사,또래의 말을 흉내내며 의사소통에 관심을 보이며 간단한 질문(누구, 어디에, 언제 등)에는 대답할 수 있다. 잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라 할수 있으며 교사의 지시를 듣고 행동으로 표현할 수 있다.

사회관계
바깥놀이터에서 친한 누나를 만나면 함께 붕붕카를 타며 태워주거나 밀어주기를 한다. 친구가 놀잇감을 가지고 놀고 있으면 기다렸다가 가지고 놀고 자신의 놀잇감을 친구에게 빌려주며 함께 놀이한다. 혼자 놀이를 하다가도 친구가 다가오면 친구와 함께 즐겁게 놀이한다. 갈등상황과 다툼이 거의 없으며 친구들과 사이좋게 놀이한다.

예술경험
동요를 들려주면 따라 부르고, 원하는 동요가 있으면 선생님에게 제안하기도 한다. 노래에 맞춰 율동하는 것을 좋아하고, 박자에 맞춰 점프하거나 뱅글뱅글 도는 것을 좋아한다. 간단한 도구와 미술재료를 다뤄 미술을 표현할 수 있으며 물감을 이용한 활동이나, 스티커를 이용한 미술활동을 좋아한다.

자연탐구

주변 사물과 자연 세계에 호기심을 가지고 탐색하기를 즐긴다. 세 개 가량의 구체물을 말하며 세지만 구체물을 일대일로 대응하는 것이 아직 이루어지고 있지 않는다. 주변 동식물과 자연물에 많은 관심을 가지고 모양, 소리, 움직임을 탐색한다. 특히, 개미 탐색하기를 좋아하지만 무서워하며 또래와 함께 탐색한다.

참고 자료

없음