영유아보육프로그램개발과평가_영유아프로그램의 최근 동향을 사회적인 여건과 자신의 사례를 들어 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아 프로그램의 최근 동향
2) 위의 최근 동향에 관련된 자신의 사례

3. 결론

본문내용

1. 서론

현대사회에서는 점차 많은 수의 여성이 취업하고 있고, 특히 어린 자녀가 있는 여성들의 취업이 많이 증가하여 이러한 가족의 사회 변화는 보육시설의 설립 필요성을 인식하게 하였다(이미숙,and 전춘애.1999). 질 높고 바람직한 보육은 아동 발달에도 긍정적인 영향을 미쳐 영유아보육프로그램의 개발과 평가를 요구하게 되었다.

영유아 보육프로그램의 개념으로 어떤 특징 이론에 의하여 조직된 영유아 교육과정의 모델로서, 일반적인 교육과정의 개념보다 구체화하고 실제 현장에서 가르치는 교육내용을 상세하게 기술한 것이다. 또한 NAEYC(1991)는 유아가 학습할 내용 교육목표를 성취해 나가는 과정 유아가 목표를 성취할 수 있도록 돕는 교사의 모든 역할 교수와 학습이 발생하는 상황에 관해 서술한 조직화한 틀이라고 정의하였다.

영유아보육프로그램은 최근에는 여성의 사회진출과 다양한 가족구조, 사회문화적인 다양성에 의하여 영유아 프로그램이 개발되어 그 필요성이 중요해진다. 또한 영유아 자체를 위해 영유아의 바람직한 성장과 발달을 위하여 또한 그들에게 즐거움과 행복을 주기 위해 가장 보편적인 보육프로그램 서비스를 제공해줄 필요성이 크다(영유아보육프로그램 개발과 평가 교안 및 강의. 2022).이것이 바로 영유아 누구나 모두 누릴 수 있는 권리이자 혜택이다. 이러한 영유아보육프로그램 개발과 평가의 개념과 필요성에 따라 영유아 프로그램의

참고 자료

영유아보육프로그램 개발과 평가 교안 및 강의
이미숙,and 전춘애. "보육시설의 영유아기 프로그램에 대한 질적 수준 평가." 한국영유아보육학 0.19 (1999): 75-101. 관찰자와 어머니의 평가를 중심으로.
이명진. "영유아 보육정책 및 보육프로그램의 질적 구성요인분석." 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, 1999. 서울