중학교 3학년 2학기 체육 교과 평가계획서 예시입니다. 많은 이용바랍니다.

목차

Ⅰ. 교과의 목표
Ⅱ. 평가의 목적
Ⅲ. 평가의 기본방침
Ⅳ. 평가계획
Ⅴ. 지필평가 계획
Ⅵ. 수행평가 계획
Ⅶ. 학기별 종합 기준 성취율
Ⅷ. 교차채점
Ⅸ. 평가 결과의 처리
X. 성취기준 및 성취 수준

본문내용

Ⅰ. 교과의 목표
중학교 체육은 초등학교에서 이루어진 신체 활동 가치의 기초 교육을 바탕으로 교육 내용의 범위와 깊이가 심화한 ‘신체 활동 가치의 심화 교육’을 담당한다. 따라서 중학교 체육은 자기 주도적인 건강 및 체력 관리, 과학적이고 합리적인 경기 수행과 분석 능력, 창의적인 표현 능력, 건전하고 창의적인 여가 활동 실천 능력의 함양을 목표로 한다.

Ⅱ. 평가의 목적
평가의 목적은 학습 과정을 측정하여 목표에 얼마나 접근했으며, 학습 지도 방법, 전개 방법, 내용의 정도, 학습 효과의 성취도가 얼마나 도달되었는지 평가한다. 평가 결과를 바탕으로 학습 전개 방법, 과정, 지도 방법을 반성 개선함으로써 교사 자신에게 올바른 피드백을 제공하는 데 있다.

Ⅲ. 평가의 기본방침
가. 본교의 학업성적 관리 규정에 따라 실시한다.
나. 평가는 객관성, 신뢰성, 타당성, 공정성을 확보하도록 한다.
다. 성취기준에 있는 항목을 되도록 고르게 출제하도록 한다.
라. 학기 초에 평가의 시기・영역・방법・횟수・기준・반영 비율 등을 사전에 공개한다.
마. 평가는 지필평가(20%)와 수행평가(80%)의 영역으로 구분하여 실시한다.
바. 평가는 심동적, 인지적, 정의적 영역으로 구분하여 평가한다.
1) 실기 평가는 한 학기에 2~3개 종목 이상을 평가 반영한다.
2) 이론 평가는 학기별로 1회 실시며, 난이도는 상 20~30%, 중 40~60%, 하 20~30%의 비율을 유지한다.
사. 평가 목표와 내용은 교육과정에서 제시한 교육 목표와 성취기준에 바탕을 두도록 한다.
아. 평가내용에 포함될 언어와 과업은 진정성 있는 것을 선정하되, 학생의 수준 등을 고려하여 재구성할 수 있다.

Ⅴ. 지필평가 계획
가. 본교의 학업성적 관리 규정에 따라 실시한다.
나. 평가 문제는 타당도, 신뢰도, 객관도 및 변별력을 높이도록 출제한다.
다. 학기 초에 평가의 시기・영역・방법・횟수・기준・반영 비율 등을 사전에 공개한다.

참고 자료

없음