삼각형의 외심 수업지도안

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본문내용

⦁ 교사는 지난시간에 배운 내용인 직각삼각형의 합동 조건을 제시하며 학생들에게 질문한다.
T : 저희는 저번 시간에 직각삼각형의 합동조건에 대해서 배웠었어요. 합동조건에는 두 가지의 경우가 있었는데 첫 번째는 빗변의 길이와 한 예각의 크기가 각각 같을 때 두 직각삼각형이 합동이 되었습니다. 이러한 합동조건을 만족하면 RHA 합동이라고 했었죠? 그렇다면 두 번째로 나와 있는 빗변의 길이와 다른 한 변의 길이가 각각 같을 때는 어떤 합동이었을까요?
S : RHS 합동이요.
T : 네. 맞아요! 그렇다면 우리 함께 예제 문제 하나를 풀어봅시다.
⦁ 교사는 준비한 문제를 학생들과 함께 풀이해나간다.

T : 오늘은 이러한 직각삼각형의 합동을 이용해서 삼각형의 외심과 외심의 성질에 대해 이해해 볼 거예요. 우선 학습을 시작하기 전에 선생님이 보여주는 사진을 봅시다.

⦁ 교사는 탐구활동지를 학생들에게 나눠준다.
⦁ 학생들은 PPT 화면에 집중할 수 있도록 한다.

T : 선생님이 사진 2개를 가져왔어요. 무슨 사진일까요?
S : 공연사진이요!!

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