만4세 유아 1학기 관찰기록 (관찰일지+종합발달평가)

소개글

만4세 유아 1학기 관찰일지 입니다.

유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 여섯개 영역으로 나누어 관찰하였습니다.

현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다

목차

만4세반 영아 관찰일지 <1>
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 총평

만4세반 영아 관찰일지 <2>
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 총평

만4세반 영아 관찰일지 <3>
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 총평

만4세반 영아 관찰일지 <4>
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 총평

만4세반 영아 관찰일지 <5>
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 총평

본문내용

OO는 놀이를 하다 교사를 바라보며 “선생님 나 쉬마려워요”라고 말한다. 교사가 “화장실 갈까요?”라고 말하자 OO는 “네” 라고 말한다. 화장실에 들어간 OO는 변기 앞에 선다. 교사가 바지와 속옷을 내려주자 변기에 쉬를 한다. 쉬를 하던 OO는 “선생님 쉬 나와요”라고 말한 뒤 “쉬 다했어요”라고 말한다.
또래 친구들과 작은 블록을 가지고 자신의 동네를 만드는 것을 해본다. OO는 작은 블록을 차곡차곡 쌓아 올려 계단을 만들어본다. 그 뒤 “이건 우리집 계단이야” 라고 친구들에게 말한다. 또래 친구들이 그 모습을 보며 “나는 그럼 집을 만들어볼게” 라고 대답한다
OO가 여름 날씨에 대해 표현하는 활동지를 꺼내어 활동지를 살펴본다. ‘여름 날씨는 어떤지 써 보세요’ 라며 활동지에 있는 문장을 소리내어 읽어 보기를 한다. 이내 쓰기도구를 손에 쥐어 잡은 뒤 활동지에 ‘여름 날씨는 더워요’ 라고 스스로 문장을 써 본다. 완성한 문장을 다시 소리내어 읽어 본다.
OO가 자신에게 ‘너는 저쪽으로 가서 놀아‘라고 말을 하자 ‘나도 너랑 안놀아’라고 하며 다른 영역으로 뛰어간다. 뛰어가는 도중에 마주오던 OO와 몸이 부딪친다.


OO가 색종이 접기 시간을 통하여 종이를 접고 비벼보면 선이 생겨서 다른 방법으로도 접어보는 모습을 보여준다. 친구가 접기 어려워 하자 접어주는 모습도 보여준다.
OO가 교사에게 다가와 “선생님 나 어제 당근에 물 주기로 했는데요”라고 말한다. 교사가 분무기에 물을 담아와 당근에 물을 주는 방법에 대해 이야기 해주자 활동 방법에 따라 당근에 물을 준 뒤 당근의 싹을 탐색한다.
OO는 또래 친구들과 함께 우리 마을을 구성해본다. 그 뒤 또래와 자신의 역할을 구분하며 또래와 자신의 놀이 분담을 나누어본다. 그 뒤 또래와 함께 하는 놀이에 적극적으로 참여해본다. OO는 배변의사를 표현할 수 있으며, 변기에서 소변을 볼 수 있다. 앞으로는 스스로 옷을 내리고, 정리하는 방법을 연습할 수 있는 시간을 가져야겠다.OO는 친구와 함께 놀고 싶었으나 저쪽으로 가라고 말을 하자 무척 속상해 하며 이동하다가 친구와 부딪치는 일까지 발생한다. 그리고 OO는 스스로 모든 문장의 글자를 읽고 해석할 줄 아는 모습을 보인다.

참고 자료

없음