성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시하시오

목차

I. 학습환경 분석

II. 학습목표의 설정
1) 학습목표의 의의
2) 학습목표의 구성요소
3) 학습목표의 기술

III. 학습전략 수립
1) 학습 도입단계에서의 학습활동
2) 학습 전개단계에서의 학습활동
3) 학습 정리단계에서의 학습활동

본문내용

학습전략(learning strategy)은 성인학습자가 학습목표를 달성하기 위해 수립하는 계획 및 실천방안이라 할 수 있다. 전략(strategy)은 본래 군사 분야에서 쓰이는 말로 그리스어 strategia에 그 어원이 있고, 전쟁에서의 승리를 위해 여러 전투를 계획 ․ 조직 ․ 수행하기 위한 행동계획을 말하며 교전의 수행에 관련한 전술(military tactics)과는 구별한다. 이제 전략은 경영, 경제, 게임 이론 및 학습 등의 분야까지 확장되고 있다. 전략은 본래 적이나 경쟁자 등과 대립하여 이를 이기기 위한 인원, 시간, 물자 등 자원의 효율적 배분에 대한 개념을 담고 있으나, 근래에는 목표를 달성하기 위한 자원의 활용계획과 실천방법을 계획 ․ 실행 ․ 통제하는 일련의 활동이라는 의미로 사용된다.
그러므로 학습자는 실제에서 효율적으로 수행할 수 있는 학습전략을 세울 수 있어야 하며, 학습자가 학습전략을 효율적으로 잘 세울 수 있도록 교수자는 지도하고 지원해 주어야 한다. 학습전략을 수립할 때 고려할 사항으로 학습 환경을 분석하고, 자신의 강 ․ 약점을 분석해야 한다. 학습목표를 명확히 하고, 이를 효율적으로 실천할 수 있는 시간과 비용 등 가용자원의 배분과 활용에 관한 전략을 세워야 한다.

참고 자료

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