4주 2차시를 통해 DSM의 역사를 학습하였습니다. DSM-5는 이전 발생된 DSM-IV과 어떤 차별성을 갖는지와, DSM-5의 특징이

소개글

교과목명 : 임상심리학
<과제명> 4주 2차시를 통해 DSM의 역사를 학습하였습니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) DSM-Ⅳ와 DSM-5 차이점
2) DSM-5 특징

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
정신질환에 병명을 붙여 하나씩 분류를 하는 것은 정확한 의사소통을 위해서이다. 어떠한 특이한 행동 혹은 심리 현상이 있을 경우 이를 혼자 관찰을 하고 이해를 한다면 문제가 없으나 이러한 현상이나 행동에 대하여 다른 사람과 공유를 할 경우 특정한 용어 혹은 진단이 없을 경우 설명을 하게 되고 이는 잘못 전달이 이루어질 가능성이 높다. 사람 혹은 사물의 이름을 기억한다면 많은 설명을 굳이 할 필요가 없고 정신병리를 다른 전문가들에게 설명을 할 때 병리 용어 혹은 진단명을 사용하게 되면 명료하게 의견이 전달이 된다. 상담자는 내담자의 이상한 현상을 병리적 용어 혹은 진단명으로 판단을 하고 전달을 할 수 있어야 한다.

참고 자료

최의헌, 최의헌의 정신병리 강의, 시그마프레스, 2020, p.4~19
고재욱, 2020, DSM-5에 나타난 신경발달장애 아동의 보육서비스 진단체계 고찰, 유아교육·보육복지연구, 24권 1호, p.46~48
말많던 DSM-5 베일 벗다, 박도영, 메디칼업저버, 2013.05.20.