만2세 2학기 관찰일지 (12월 - 2월 )영역별 2회씩 관찰기록

소개글

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목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구

본문내용

기본생활
12/
점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은 후 교실로 들어와서 가방에서 도시락을 꺼낸 후 자신의 자리로 가서 앉으려고 하는데 친구가 앉아 있자 ‘선생님 여기 OO 자리지요?’라고 이야기를 한 후 친구에게 ‘여기는 내 자리야’라고 이야기를 한 후 도시락을 편 후 밥을 받고 인사를 한 후 밥을 먹으며 ‘선생님 이거 맛있네요’라고 이야기를 하며 밥을 먹는다.
2/
OO 가 올라가 있는 계단을 바라보며 “나도 올라갈래”라고 말한다. 선생님이 “지금 OO 가 계단을 올라가고 있는데 어떡해야 할까요?”라고 말하자 **는 계단 밑에 서며 “여기서 기다려야 돼요”라고 말한다. 선생님이 “맞아요. 계단을 함께 올라가면 어떻게 될까요?”라고 말하자 **는 “넘어져서 다쳐요”라고 말한다. **는 OO 가 계단 밑으로 내려오자 “이제 올라가도 돼요”라고 말하며 계단 위로 올라간다.

신체운동
12/
자유선택 활동시간에 영역을 정해져서 골고루 활동할 수 있도록 하여 주자 10여분정도 친구들과 어울려 활동한다. 00이가 갑자기 가만히 서 있으면서 교사를 보고만 있다. 00이가 친구들과 어울리지 못하고 교사가 함께 활동을 해주면 그때서야 놀이를 하는 모습을 보인다.
1/
토끼 인형 옷의 단추를 계속 만지작거리며 단추를 열기 위해 노력한다. 잘 되지 않지만 여러번 시도한 끝에 도움 없이 스스로 단추를 다 푼다. 교사가 칭찬 후 다시 풀어보라고 하자 다시 단추를 잠근다. 잘 되지 않으면 교사에게 내민다. 자신이 입고 있는 조끼에도 단추가 있음을 발견하고 스스로 단추를 풀어벗고 다시 잠그는데 집중하여 활동한다.

의사소통
2/
자유놀이 시간 **는 친구들과 같이 동화책을 읽는다. OO가 “얘는 고래네?” 라고 하자 **는 “고래는 엄청 커 그리고 크왕 소리도 나 ” 라고 이야기를 하며 OO랑 같이 동화책을 읽는다.
12/
자신이 좋아하는 책을 가져와 교사에게 읽어달라고 이야기한다. 가져온 책을 교사가 읽어주니 집중하며 듣는 모습을 보인다. 책에 나오는 주인공 이름을 말하며 ‘이 아저씨는 검피아저씨야’라고 이야기한다.

참고 자료

없음