학습이론 중에서 자신이 원하는 주제를 선택해서 학습이론을 정리하되, 왜 이 학습이론을 선택하게 되었는지 나의 경험을

소개글

심리학개론
주제: 학습이론 중에서 자신이 원하는 주제를 선택해서 학습이론을 정리하되, 왜 이 학습이론을 선택하게 되었는지 나의 경험을 포함하여 작성하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 학습이론
2. 나의 경험

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

학습이란 ‘연습이나 경험의 결과로 나타나는 행동의 지속적인 변화’를 의미한다. 학습은 크게 두 종류로 비연합학습과 연합학습으로 구분할 수 있다. 여기서 비연합학습은 특정 자극에 대한 학습을 의미하며 둔감화와 민감화가 이에 해당한다. 다음으로 연합학습은 두 가지 이상의 사건에 존재하는 연관성에 대한 학습을 의미한다. 행동주의 학습이론으로 잘 알려진 고전적 조건형성과 조작적 조건형성이 바로 연합학습에 해당한다. 연합학습을 이해하는 것은 인간이 외부세계에 존재하는 다양한 사건과 요소들을 연결 지어 학습하고 이를 바탕으로 일관성 있는 변화를 경험함을 이해할 수 있게 한다. 심리학에서는 이러한 학습과 교육에 초점을 맞춰 인간의 학습 과정을 설명한 다양한 학습이론이 등장하였다. 또한 이를 바탕으로 보다 바람직한 학습을 이뤄내기 위한 효과적인 방안들을 고려해왔다. 행동주의 학습이론에서 시작하여 반두라의 사회학습이론, 관찰학습, 인지 학습, 정보처리이론 등의 학습이론이 등장하였다. 다양한 학습이론을 이해하고 더 나아가 현실에 적용하는 것은 우리로 하여금 더욱 효과적인 학습과 공부를 가능하게 한다. 이에 대하여 본 논문에서는 학습이론 중 구체적으로 행동주의 학습이론의 내용을 살펴보고자 한다. 더불어 행동 학습이 필자 본인의 개인적 경험에서 나타난 사례를 통해 학습이론의 현실 적용 가능성을 이해하고자 한다. 다음 내용은 본문과 같다.

참고 자료

심리학개론, 배론원격평생교육원
[네이버 지식백과] 학습 [學習, learning] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소)
‘인간은 절대로 ‘보상’ 없이 움직이지 않는다‘, 허용회, 이웃집과학자, 2018.01.30.