평가제 통과한 만2세 관찰일지(10월)

소개글

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목차

1. 이름/생년월일

2. 관찰일자

3. 관찰내용 및 평가

4. 반영
1) 놀이지원
2) 부모면담

본문내용

비행기이야기 책을 골라 교사에게 “이거 **가 읽을거야”라며 가져다 준다. 교사가 “** 비행기 이야기 책 읽어줄까요?”하자 “**가 읽을거야”라고 한다. 교사가 책을 펼치자 비행기 그림을 가리키며 “이건 비행기야”라고 이야기 한다. 교사가 “비행기가 하늘에서 날아가네”라고 하자책장을 한 장 넘겨 버스를 가리키며“이건 버스야”라고 한다.
문장으로 자신의 의사를 표현하며 책에 관심을 보여 함께 읽어보며 상호작용 해주며 영아의 생각을 언어로 표현해주어 지원해주었음.
가정에서도 **에게 다양한 자극을 주려고 노력하고 있음. 책에 관심을 많이 보이고 있음을 알려드리고 가정에서도 책에대한 관심을 함께 해 주도록 하겠음.
상대방의 이야기를 듣고 반응을 하기 시작하였으며 책에 관심을 가지고 이야기를 한다.

**이와 **이가 역할영역 싱크대장에서 설거지를 하는 시늉을 하며 놀이를 하고 있다. **이가 다가가더니 **이 손에 있는 냄비를 낚아채어간다. **이가 “선생님 **이가 뺏어갔어요”라며 울음을 보이며 이야기 하자 **이가 손에 있던 냄비를 바닥에 던진 후 표정을 찡그리며 교사를 응시하며 우는 흉내를 한다.

참고 자료

없음