[기업경영 교육훈련] 기업교육 프로그램 개발의 모델

목차

1) Dick과 Carey의 체제적 접근모델
2) 금성사의 G-ISD 모형
3) 두산 ISD 모델
4) 한국형 기업교육체제개발(ESD) 모형

본문내용

[기업경영 교육훈련] 기업교육 프로그램 개발의 모델

기업교육 프로그램을 개발하는 방법은 그 기업교육이 무엇을 산출하려 하느냐에 따라 달라질 수 있다. 그러나 기업교육프로그램은 대부분 2박3일이나4박5일 등의 장시간을 요구하기 때문에 일반적으로 교수체제의 개발이 중심이 된다. 교수설계 혹은 교수체제설계(Instructional System Design)는 교육문제를 해결하고 경영상의 교육요구를 충족시키기 위해 현안문제 또는 미래의 기회를 분석하고 해결 대안을 설계하고 개발 및 시행하며, 그 실행결과를 평가하는 일련의 체제적 접근이라고 할 수 있다. 여기에서는 교수체제의 개발 모형을 중심으로 하여 가장 기본적인 국내외의 기업교육 프로그램 개발의 모형을 살펴보기로 한다.
우리나라의 기업교육모델은 주로 외국의 교육모형을 도입 ․ 사용하거나 혹은 우리 실정에 맞게 변형하여 사용하고 있다. 대표적인 외국의 기업교육 모형은 1950년대에 미국 군대에서 프로그램학습법을 사용하다가 이를 개선하여 1974년에 미국 국방부가 군인교육의 효율성을 높이기 위하여 개발한 수업체제설계모형(Instructional System Design : ISD)이다. 1970년대에 들어 미국 기업들이 ISD모형을 변형 ․ 개발하여 사용하기 시작하였고,1980년대에 일본 기업들이 이를 일본화하여 사용하고 있으며, 한국 기업들은 1990년대에 들어와 이를 수입하여 사용하고 있으나 문화와 기업풍토의 차이로 인해 효율적이지 못하다는 평가를 받고 있다.

1) Dick과 Carey의 체제적 접근모델(1978)

교수체제개발모형 중 가장 전형적인 모델로 알려진 것은 덕과 캐리(Dick & Carey, 1978)모형이다. 교육프로그램 설계의 교과서적 모델로 널리 알려진 이 모형은 교육프로그램의 전 과정을 가장 명료하게 이해할 수 있도록 해 주고 있다.

참고 자료

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