어린이집 평가제 관찰일지 6월~8월 만4세 24명

소개글

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목차

1. 표준보육과정
2. 관련영역
3. 관찰일
4. 관찰내용
5. 종합평가

본문내용

기본생활
신체운동
6/
교실에 들어와서 가방을 바닥에 두고 쌓기 영역으로 달려간다. 블록상자 앞에 앉아서 사자를 잡으며“이건 내가 할 건데.”하며 가져간다.“선생님 00이가 가방 정리도 안하고 와서 해요.”라고 말한다. 00이는 짜증을 내며 큰 목소리로“왜, 뭐”하며 블록을 블록 상자에 던진다.
의사소통
8/
물통을 들고 나와며 “선생님, 물 넣어주세요.”라고 한다. 교사는 “시완아, 친구 국 나눠주고 물 줄게. 좀 기다려줘.”라고 한다. “네”하며 자리로 들어간다. 교사는 친구에게 국을 주고 “물 담았어요.”라고 한다. “누가 줬어요?”라고 하자. “ 선생님이 넣어주셨어요.”라고 한다.
사회관계
8/
정리정돈을 하자는 교사의 말에 쌓기 영역에서 놀던 00이는 놀던 쌓기영역 교구는 두고 수 조작에서 놀고 있던 친구들의 교구를 빼앗아 정리한다. 유아들은 화를 내고 소리를 지르자“ 정리해! 정리해! ” 하며 00이는 소리를 지른다. 그리곤 다시 역할영역에서 정리 정돈하는 유아들의 교구를 빼앗아 정리하며 “ 정리해! 정리해!” 같은 말을 반복하며 정리한다. 그러는 중 우는 친구가 생기도 계속 친구들의 놀잇감을 빼앗아 정리한다.
예술경험
7/
00이가 그림을 그리며“엄마에요”하며 그린 그림을 교사에게 보여준다. 엄마와 인형 놀이를 한다며 가방에 넣는다. 교사가 다가가서 00이에게 “ 엄마 보고 싶어? 하니 눈물을 글썽이며 고개를 끄덕인다. 그리고는 “더 예쁜 색으로 우리 엄마 색칠해야지” 하며 여러 색을 사용해 색칠한다.
자연탐구
6/
쌓기놀이 영역에서 네모 블록이 담긴 바구니를 가져 와 모임 자리에 앉는다.“얘들아, 이거 하자”라고 말하자 “그래, 알았다. 그런데 니 이거 할 줄 아나?”라고 말한다. 00이가“어렵다. 그냥 해보자.”라고 말하며 블록을 이리 저리 끼워본다. 블록을 이리 저리 끼워 보다가 주차장을 만들어 자동차 놀이를 한다.

참고 자료

없음