유네스코 세계성인교육회

목차

1) 배경 및 발전 과정
2) 요지 및 강조점

본문내용

1) 배경 및 발전 과정

유네스코는 1945년 11월 16일 20개국이 참여하여 결성한 국제기구이다. 유네스코는 출발 당시 인간의 무지가 불평등, 전쟁의 원인을 제공한다는 전제에서 제3세계 시민들을 대상으로 한 문해교육의 착수에 특별한 관심을 기울였다. 이런 점에서 보면, 유네스코의 창립에는 사실상 평생교육적 이념이 내포되어 있다고도 볼 수 있다.
초기 유네스코의 관심은 성인교육에 있었다. 이는 후진국이나 개발도상국의 경우 성인문해 교육이 우선적 과제였기 때문인 점에서 크게 기인한다. 이는 또한. 사실상 산업화된 국가의 경우에도, 성인교육은 고등교육과 함께 의무교육 단계 이후의 계속교육으로서 정책적 관심을 적지 않게 받던 교육영역이었다는 점에서도 적지 않게 기인한다.
유네스코는 여러 번의 세계 성인교육 회의와 많은 평생교육 관련 세계회의를 통해 평생교육론의 이념을 정립하고 보급하는 데 앞장 서 왔다.
1949년부터 1997년 기간 사이 10년을 회의 주기로 하여 다섯 차례의 세계 성인교육 회의를 개최하였다.

참고 자료

노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020