고등학교 스포츠 생활 평가 계획서입니다. 내용이 체계적으로 잘 짜여 있습니다. 특히 수행평가 계획서 작성에 어려움을 겪는 분들은 꼭 보시기 바랍니다.

소개글

"고등학교 스포츠 생활 평가 계획서입니다. 내용이 체계적으로 잘 짜여 있습니다. 특히 수행평가 계획서 작성에 어려움을 겪는 분들은 꼭 보시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 평가 목적
2. 평가 방향과 방침
3. 평가 유의사항
4. 평가의 종류, 반영 비율, 평가 시기
5. 성취기준별 평가 요소 및 평가 방법
6. 수행평가 계획(출제 계획 및 채점 기준)
7. 학기말 성적 처리 기준 성취율(원점수) 및 성적처리 유형
8. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정점 포함)
9. 수행평가 부정행위 유형과 처리 기준
10. 동점자 처리 기준 및 교차채점 계획
11. 평가 결과 활용

본문내용

1. 평가 목적
가. 체육 교과에서 요구되는 건강 관리 능력, 신체 수련 능력, 경기 수행 능력, 신체 표현 능력을 고루 발달시키기 위해 통합된 형태로 교육과정을 재구성하고, 다양한 운동을 통해 신체활동에 대한 긍정적 인식을 확립하며, 신체적, 정신적, 사회적으로 조화로운 전인적 삶의 영위에 필요한 행복 역량 증진을 목표로 하고 이를 평가한다.
나. 교수․ 학습 과정에서 다양한 방법과 매체를 활용해 학습자의 교육적 목표 달성의 정도를 평가하도록 평가 도구를 구조화하고, 학생이 인생 전반에 긍정적 영향을 미치는 운동 습관에 대하여 중요성과 그 역할을 이해하고 자기 관리 역량 증대를 통해 자신과 사회를 돌볼 수 있도록 지도하고 평가한다.
다. 신체활동이라는 긍정적 도구를 통해 민주 시민으로서 갖추어야 할 사회적 소통 역량과 지식 정보 처리 역량, 공동체 역량, 창의적 사고 능력과 심미적 감성 역량을 종합적으로 발달시킬 수 있는 통합된 형태의 교육과정을 제공하고 이를 평가하도록 한다.

2. 평가 방향과 방침
가. 운동 습관과 효과, 체격과 체력의 관리, 정신건강 관리, 운동 안전과 손상에 대한 올바른 이해하도록 다양하고 통합적인 교수․학습 방법을 활용하며 이를 평가한다. 특히 실제 운동과 신체활동에 직접적으로 참여하고, 이를 통한 자기 관리 역량의 평가에 초점을 맞추며 교육 목표의 효과적 달성을 위한 동료 교수나 협동 학습, 프로젝트 학습 결과를 평가에 반영한다.

참고 자료

없음