목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
장애아동이란 신체, 정서, 인지, 언어, 학습능력 등의 장애로 인해 보호와 양육, 교육과 재활 및 사회 적응에 있어 특별한 보호를 필요로 하는 아동을 말한다.
장애인 등에 대한 특수교육법에 의하면 다음과 같이 장애아동의 유형의 분류를 하고 있다. 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애 등의 장애가 있다. 이뿐만 아닌 장애는 정말 다양하다. 이 중 강박장애, 불안장애, 우울장애, 학습장애, 흔히 말하는 ADHD 등의 장애로 들어가는 틱 장애라는 것이 있다.
틱 장애는 자신의 의지가 아닌 무의식중에 발생하게 되는 것이고 대부분의 원인은 스트레스 등 내적 갈등이 틱으로 방출되는데 최근 10대 소녀들의 틱 장애 증상이 어떤 원인으로 나타나고 있는 것인지 살펴보고자 한다.
참고 자료
윤혜미, 「아동복지론」, 청목출판사, 2006
정용우, 박태원, 「틱 장애의 환경적 요인」, 소아청소년정신의학, 2010, 21(3), pp. 133 - 140
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