[평생교육론][A+]평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지(개인 성찰)와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인(평생교육사), 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할(개인성찰)이 무엇인지 기술하시오.

소개글

위더스 평생교육론 과목 A+ 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육법의 장애인 평생교육의 내용
2. 장애인 평생교육의 필요성
3. 법령활성화를 위한 각처의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
헌법과 교육기본법, 그리고 평생교육법은 국민 모두의 교육받을 권리를 보장하고 있다. 급변하는 사회에서 적응하기 위한 평생교육의 필요성은 나날이 증대하고 있다. 성인들은 필요에 의해 자발적으로 평생교육에 참여하는데, 그 비율은 전체 성인의 거의 절반에 육박한다고 한다. 그렇다면 이 교육 기회와 결과의 평등이 정말 모든 국민에게 공평히 제공되고 있는지 살펴볼 필요가 있다. 특히 의사 표현과 스스로 이동할 힘이 부족한 장애인들에게 평생교육의 기회가 과연 평등하게 주어지고 있는지, 장애인 평생교육의 실태를 살펴보고 그 필요성에 대해 진지하게 고민하는 시간을 갖고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육법의 장애인 평생교육의 내용
우리나라의 평생교육법에 장애인 평생교육의 내용이 등장한 것은 2016년 법 개정을 통해서이다. 기존 “장애인 등의 특수교육법”상 장애인 평생교육의 미진한 부분을 보완하고자 평생교육법에 장애인 평생교육에 관한 규정이 이관된 것이다. 개정된 평생교육법에 따르면 국가와 지방자치단체는 장애인에게 평생교육 기회를 보장해야 하고, 장애인평생학습도시 지정 및 평생교육기관의 장애인 대상 평생교육프로그램 운영을 통해 장애인의 학습 선택권과 접근성을 높이는 노력을 기울일 것을 요구하고 있다.

평생교육법에 명시된 장애인 평생교육 관련 조항을 살펴보면 평생교육법 제5조 제2항은 "국가와 지방자치단체는 장애인이 평생교육을 기회를 부여받을 수 있도록 장애인 평생교육에 대한 정책을 수립, 시행하여야 한다."라고 규정

참고 자료

평생교육론 교안, 위더스
평생교육법 법령 평생교육법 (law.go.kr)
교육부 장애인평생교육활성화방안(2020~2022)
장애인 평생학습 활성화방안 연구 – 대전세종연구원
장애인 평생교육 현황과 개선과제, 국회입법조사처, 2022.5.18, 제250호
장애인 평생교육의 실태와 발전방안, 경기복지재단, 김민수
“장애인 평생교육법 제정하라!” 평생교육 참여율 0.2%로 드러나, 소셜포커스, 2020.4.1
관악구 발달장애인 평생교육 실태 및 활성화 방안 연구, 2021, 관악구발달장애인평생교육센터
2020년 발달장애인의 일과 삶 실태조사, 한국장애인고용공단