11월 12월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동)

소개글

11월 12월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 자료 입니다.

일상생활과 놀이활동 영역으로 나누어 작성하였고
총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.

인터넷으로 대충 검색한 관찰일지가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 만든 관찰일지 입니다.

목차

(1) 영아 1 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가
(2) 영아 2 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가
(3) 영아 3 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가
(4) 영아 4 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가
(5) 영아 5 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가

본문내용

11월
(일상생활)
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 끝낸 뒤 숟가락 끝을 잡고 밥을 먹는다. 밥을 먹지 않고 오랫동안 친구들이 점심 먹는 모습을 바라보고 있자 “OO야 ~ 밥 먹어볼까?”라고 이야기를 해 주자 고개를 끄덕인 뒤 밥을 먹는다. 점심을 먹는 중 교사를 바라보며 “선생님 똥 마려워요”라고 말한다. 교사가 빠르게 화장실을 다녀올 수 있도록 이야기를 해 주자 숟가락을 내려놓고 자리에서 일어나 화장실로 뛰어간다.

12월
(일상생활)
오전 자유 놀이 시간에 OO가 친구와 함께 와플 블록을 길게 연결하여 기차를 만들어 놀이를 하고 있었다. OO가 놀이하다가 갑자기 소리 지르며 울음을 터트렸다. 교사는 OO에게 가서 이유를 물어보았더니 손으로 친구를 가리켰다. 그 친구를 보았더니 OO가 놀이하고 있던 와플 블록을 들고 있었다. 교사는 OO에게 친구가 말없이 블록을 가지고 갔냐고 물었더니 고개를 끄덕였다. 친구에게 OO에게 돌려주라고 하고 다음부터는 나도 빌려줄래?, 같이 놀자~ 라고 이야기를 먼저 하는 거라고 알려주고 싸우지 않고 사이좋게 놀이를 하도록 지도하였다.

참고 자료

없음