소개글
"교육에서 AI 기술이 적용된 사례와 AI 연구가 학습환경에 필요한 이유(AI, 교직 수업 과제 A++만점 레포트)"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인공지능(AI)기술이 적용된 사례
(1). 공교육 최초 인공지능(AI) 활용 학습관리 프로그램 도입, ‘똑똑 수학탐험대’
(2). 신개념 비대면 온라인 학습 어플리케이션, ‘콴다(Quanda)’
2. AI 연구가 학습환경에 필요한 이유
(1). ‘평등한 배움의 권리’를 위해 AI를 활용한 맞춤형 개별화 프로그램의 필요성
(2). 교육 분야의 취약점을 보완할 AI의 다채로운 활용 가능성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
4차 산업혁명을 특징짓는 분야로 사물인터넷(Internet of Things, IoT), 인공지능(Artificial Intelligence, AI), 빅데이터, 무인 자동차, 3D 프린팅, 로봇공학, 나노기술 등이 언급되고 있다. 그중에서도 인공지능은 타 분야보다 더 급격하게 발전하고 있으며 이는 정보통신기술(ICT) 분야를 넘어 사회·경제·문화 등 우리의 삶의 전반에 걸쳐 변화를 일으키고 있다.
인공지능(AI)이란, 인간의 지능이 가지는 학습, 추리, 적응, 논증 따위의 기능을 갖춘 컴퓨터 시스템이다. 로봇공학, 인공 시각, 문제해결, 학습 지식의 획득, 인지 과학 등에 다채롭게 응용된다. 교육 분야도 이러한 변화에서 예외일 수는 없다. 과거의 “무조건 열심히만 하면 된다.”며 종일 학생들을 책상 앞에 앉아있게 하는 시대는 완전히 지났다. 이제는 “어떻게 효율적으로 공부할 수 있을 것인가?”에 초점을 맞추는 시대이다. 본 보고서에서는 AI가 교육 분야에 미치고 있는, 또는 향후 미치게 될 변화와 AI 연구가 학습환경에 필요한 이유, 그리고 AI 시대 교육자와 학습자가 유의해야 할 사항들까지 살펴보고자 한다.
참고 자료
<그림1> https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=4515066
<그림2> https://www.hankyung.com/it/article/2022100740221
나무위키 인공지능(AI) https://namu.wiki/w/%EC%9D%B8%EA%B3%B5%EC%A7%80%EB%8A%A5
<한국 인공지능 교육의 방향> - 류미영, 한국인공지능교육학회, 2020.
<초등학교에서 인공지능 교육을 위한 학교와 학교장의 역할> - 양지혜, 제주대학교 대학원, 2022.
<인공지능 시대의 초등학교 수학 교사 전문성 개발의 문제와 방향 = Problems and Directions of Mathematics Professional Development in the Age of AI> - 박주경, 서울교육대학교 초등교육연구원, 2020.
<인공지능 교육시스템 기반 초등학교 수학 수업 설계모형 개발 = Development of an Instructional Design Model for Elementary Mathematics Classes Based on an Artificial Intelligence Education System> - 최서연, 서울대학교 대학원, 2022.
<초등 교사를 위한 인공지능교육 교사연수프로그램 개발> - 고병철, 경인교육대학교 교육전문대학원, 2021.
<인공지능 시대와 초등사회과 교육> - 이현지 저, 출판 : 살림터, 2019.
<인공지능 시대, 교사가 만드는 미래학교> - 정대홍 외 저, 출판 : 교육과학사, 2022.
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