영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경구성방법을 정리하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달과 환경

2. 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경구성방법
1) 영아기의 실내놀이 환경구성방법
2) 걸음마기의 실내놀이 환경구성방법
3) 유아기의 실내놀이 환경구성방법

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기는 주변 환경에 대한 끊임없는 호기심과 활발한 움직임을 보이는 발달적 특징을 보인다. 따라서 자신을 둘러싼 환경에 민감하게 반응하고 탐색하며 성장해가나 자발적으로 환경을 변화 및 개선할 수 있는 존재가 아니기 때문에 유아를 둘러싼 환경은 더욱 중요한 의미를 지닌다. Moore (1986)는 유아에게 적합한 환경이란 그들의 발달적 요구를 수용할 수 있는 특성을 지녀야한다고 정의하며, 질 높은 교육은 적절한 환경이 제공될 때 가능하다고 하였다. 이와 같은 맥락에서 유아가 속한 환경과 발달에 관한 연구들이 진행되었고, 사회적으로도 유아의 바람직한 성장을 위한 환경을 구성하는데 관심을 기울이게 되었다. 과거에는 환경을 개인적, 사회적, 문화적 관점으로 폭넓게 보았으나, 최근에는 물리적 환경 변인의 실제가 유아 발달에 직접적인 영향을 미친다는 시각이 형성되어 이에 대한 연구가 활발하게 이루어지고 있다. 뿐만 아니라, 여성의사회 진출 증가, 가족 구조의 변화 및 무상보육 정책 실시 등으로 인해 가정내 양육 기능이 축소되고 유아교육기관에서 오랜 시간을 보내는 유아가 늘어남에 따라 유아교육기관의 물리적 환경 특성에 대한 관심이 높아졌다. 따라서 본론에서는 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경구성방법을 정리하여 설명해 보겠다.

참고 자료

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