보건 교육 계획안 (아동을 위한 구강교육)

소개글

자료는 최종수정본이며 제가 직접 만든 자료들도 첨부하였습니다.

목차

1. 보건교육계획안
2. 참고자료
3. 참고문헌

본문내용

대상자
만7세 ~ 만8세
보건교육자
보건교사
시간
30분
일시
2022.05.28
장소
교실
교육주제
올바른 양치질 하기!
학습목표
- 치아의 구조와 기능, 충치에 대해 알아보고 충치를 예방, 실천한다.
· 지식 : 양치 중요성과 충치의 원인에 대해 말할 수 있다.
· 기술 : 올바른 칫솔질을 할 수 있다.
학습단계(학습성취요소)
교수학습활동
자료 및
유의점
학습과정
교육자
학습자
도입(5분)
학습동기유발
- 충치 관련 동영상을 시청한다.
- 충치는 왜 생기는 걸까요?
- 어떤 음식을 좋아하나요?
- 올바른 양치 방법을 알고 있나요?
- 충치 관련 동영상을 시청한다.
- 음식을 먹고 양치 안하고 잔다.
- “초콜릿, 젤리, 과자, 음료수를 좋아해요.”
- “3분 동안 구석구석 잘 닦아요.”
- 동영상(자료1)
- ppt
- 질의응답
*골고루 발표할 수 있도록 한다.
학습문제확인
충치가 발생하는 이유와 예방법을 알아보고 올바른 칫솔질을 연습해보자.
충치가 발생하는 이유와 예방법을 알아보고 올바른 칫솔질을 연습해보자.
[활동1] 치아의 중요성과 충치의 원인 알아보기[활동2] 치아의 좋은 음식과 안좋은 음식 구분하기
[활동3] 올바른 칫솔질과 충치 예방법 알아보기

<중 략>

[자료3]
● 충치는 어떻게 생기는 걸까요? - 충치예방연구회

● 치아의 역할 – 서울아산병원
치아는 저작기능을 통해 음식물을 소화하기 쉽게 잘게 부수고 소화액이 잘 섞이게 하여 소화를 돕는 역할을 합니다. 또한 발음을 정확하게 형성해주는 역할도 합니다.

● 치아가 썩으면 어떻게 될까요? ‘충치의 진행과정’ - 서울그레이스치과

1단계 – 법랑질에 국한된 충치 : 치아의 바깥쪽 법랑질만 썩은 상태로 통증이 전혀 없고 육안으로는 보이지 않는 단계

2단계 – 상아질까지 침범한 충치 : 법랑질 안쪽 상아질까지 썩기 시작한 상태로 자극적인 음식을 먹으면 통증이 시작하는 단계

3단계 – 치수까지 진행된 충치 : 치아 안쪽 치수까지 염증이 발생하는 상태로 이 단계에서는 외부 자극 외에 자극 없이도 통증이 심하게 느껴질 수 있는 단계

참고 자료

제2판 보건교육학, 학지사메디컬
자연탐구애니메이션, 깨미랑 부카채카 KEMY
오플란트치과 – 치과스토리
충치예방연구회
서울아산병원
서울그레이스치과
대한예방치과학회
유디치과
Yelon & Weinstein(1977). A Teacher’s World-Psychology in the Classroom. pp. 141.