2학기 관찰일지와 발달평가 만4세 (10페이지분량으로 아주 자세합니다)

소개글

만4세 영아들의 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰내용과 평가로 구성되어 있습니다.

표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 평가인증 완료하여 A받았습니다.

목차

1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

본문내용

관찰시기 : 9월 1일 ~ 2월 28일

아동관찰/기본생활습관
: OO는 교사가 건네준 옷을 입으려고 한다. 옷이 입혀지지 않자 “도와주세요..”라고 말하며 옷을 내민다. 교사는 “OO가 스스로 입는 방법을 찾아보고 어려우면 다시 이야기해줘.”라고 말하자 OO는 옷을 입으려고 한다. 옷이 입혀지지 않자 “어려워요.”라고 말하며 옷을 건네준다. 교사는 옷을 바닥에 내려놓고 “OO야. 여기 눕고 팔을 넣으면 옷이 입혀진대.”라고 말하자 OO는 누워서 팔을 넣는다. 교사는 “잘했어. 다음 팔도 넣어보자.”라고 말하자 OO는 팔을 넣으려고 하지만 넣어지지 않아 몸을 움직이며 팔을 넣는다. 교사는 옷을 잡아 댕겨주고 OO는 팔을 넣는다.

신체운동
: 바깥놀이를 가서 물총놀이도 하고 토마토도 따보며 놀이를 하던 OO가 ‘선생님 뛰어 놀았더니 너무 덥고 힘들어요 조금 앉아서 쉴래요’라고 이야기를 하며 나무 그늘 밑에 의자에 앉아 휴식을 취한다. OO가 교사에게 와서 ‘아 너무 힘들어요 땀나요’라고 이야기를 하자 OO는 ‘OO야 너도 여기 앉아서 쉬어’라고 이야기를 하자 OO가 OO 옆에 앉아서 휴식을 취한다. 휴식을 취한 뒤 상OO는 ‘선생님 저 이제 다 쉬었어요 이제 다시 가서 놀고 이따가 힘들면 다시 쉬러올게요’라고 이야기를 하고 놀이를 하러 간다. 놀이를 하고 교실에 들어가려고 하자 OO는 ‘선생님 아까 힘들 때 쉬었더니 더 많이 놀았는데도 괜찮아요’라고 이야기를 한다.

의사소통
: 장난감을 보며 “여기가 이게 다야?” 라고 하였다.친구들이 말을 걸어도 쳐다보지 않는다. 친구가 뭐라고 하니깐 “어차피 토요일이야, 토요일엔 없어” 라고 하였다. 블록을 놓은 곳에 색종이가 있으니 “여기에 왜 색종이가 있어요?”라고 물어봤다. 블록 모양을 만들며 혼자 중얼 거였다.

평가
OO는 겨울 날씨에 맞게 옷을 입었다. 스스로 외투를 입으려고 했으나 입어지지 않아교사에게 도움을 청하는 모습이 보였다. 외투 입는 방법에 대해 알려주자 교사의 도움을 받고 입을 수 있었다.

참고 자료

없음