부모교육의 필요성을 제시하고 그에 따른 특수아 부모 교육의 목적을 구체적인 사례를 제시하여 설명

목차

1. 서론

2. 본론
1) 부모교육의 필요성
2) 부모교육의 필요성에 따른 특수아 부모 교육의 목적에 대한 사례
3) 나의 의견

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

특수아동들은 자신의 특수성으로 인해 스스로 주변 환경으로부터 적절한 자극과 정보를 얻기가 어렵다. 환경으로부터 적절한 자극을 얻지 못한 아동들은 성장과 발달에서 부정적인 영향을 받기도 한다. 특수아동의 부모의 역할 중 명백한 것은 자녀의 장애 개선과 교육 성취를 올바른 정서 발달을 위하여 성장과 발달에 필요한 적절한 자극과 정보를 얻을 수 있도록 환경을 조성하고 제공해 주는 것이다. 특수교육 관련서비스의 선택과 제공은 부모가 자녀의 요구에 적절한 환경을 조성하는 것과 같은 것이라 할 수 있다. 일반적으로 부모는 자녀의 개별적인 특성과 지도에 필요한 중요한 정보를 가지고 있으며, 자녀의 요구를 가장 잘 알고 있고 적절히 지원할 수 있는 경험과 지식을 가진다. 부모는 자녀의 장애 개선과 삶의 질 향상을 위한 환경 조성과 제공을 위하여 특수교육 관련서비스의 지원 영역을 선택하고 제공기관과 인력, 방법 등을 결정한다. 특수아동의 부모들은 자녀의 장애 유형과 정도, 장애 개선을 위해 필요한지원이 무엇인지 등 자녀에게 필요한 환경적인 요인을 알고 있기에 부모의 선택은 자녀에게 매우 중요한 영향을 미친다. 따라서 본론에서는 부모교육의 필요성을 제시하고 그에 따른 특수아 부모 교육의 목적을 구체적인 사례를 제시하여 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 필요성

1) 부모교육의 필요성
자녀들의 건강한 성장과 발달에는 어린이집 원장의 노력뿐 아니라 부모들의 관심과 협조가 필요하다. 부모들은 어린이집에 참여하여 교육내용을 학습을 실천에 옮길 수 있도록 원과 가정의 교육의 일관성을 유지해야한다.

참고 자료

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