만2세 1학기 (3월~8월) 관찰일지 및 발달평가 (5명 10페이지 분량)

소개글

만2세의 다양한 개월수의 영아들을 대상으로
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 발달평가를 작성하였습니다.

5명 10페이지 분량으로 아주 자세하게 관찰내용과 발달평가 내용이 기록되어 있습니다.

평가인증 완료하여 A받았습니다.

목차

1. 관찰내용
2. 발달평가

본문내용

영 역
관찰내용
발달평가
사회관계
등원을 하고 자유 놀이 시간이 되어 놀이를 시작해 본다. 소꿉 놀이도 하다가, 블록 놀이도 하다가 이내 흥미가 떨어 지는지 교사에게 다가와 교사 무릎 위에 앉는다. 교사가 ‘OO 놀이 안하고 싶어?~’ 라고 하자 고개를 끄덕인다. 그리고 교사 품에 안기기를 한다.
OO는 교사와 상호작용하며 노는 것을 좋아하고 친구와 함께 상호작용하며 역할 놀이와 소꼽놀이 하는 것도 좋아한다. 친구와 놀잇감으로 인한 분쟁은 없는 편이고 원만한 관계를 유지하면서 친구들과 놀이하는 편이다.
예술경험
춤추는 뱀의 그림을 보자 OO는 “우와 뱀이다”라고 소리를 친다 교사가 스티커와 색연필등 각종 미술용품을 제시해 주자 OO는 스티커를 떼어내서 뱀의 그림에 스티커를 붙혀 보며 놀이를 한다. OO가 무척 재미있어 하자 교사도 OO에게 “여러가지 색깔로 스티커를 붙혀 보자”라고 말한다. OO가 “네~”하고 답을 하며 초록색,빨간색,주황색등 여러 가지 색의 스티커를 붙이자 교사는 색을 OO에게 말해주자 OO는 따라서 조금씩 색을 말하기 시작한다. 교사가 물감을 제시해주자 붓을 물감에 묻혀가며 뱀의 모양을 다시 꾸미기 시작한다. 손에 물감이 묻자“묻었어요~”라고 교사에게 방긋웃으면서 다시 물감으로 진지하게 뱀의 그림을 꾸미기 시작한다.완성된 뱀의 그림을 보자 방긋웃음을 보인다.
뱀의 그림 위에 여러 가지 미술도구를 이용해 즐겁게 꾸며 보기를 한 OO는 조금씩 흥미와 재미를 느끼기 시작한다. 물감이 손에 묻는것에 대해 거부감도 없이 오히려 즐기는 모습이며 미술놀이에 무척 재미를 느끼는 것 같다
자연탐구
탐색 놀이로 뻥튀기 과자를 이용하여 웃는 얼굴을 만들어보는 놀이를 해보았다. 뻥튀기 과자를 보여주었더니 관심을 보였다. OO가 뻥튀기 과자를 보자 손으로 가리키며 ‘선생님, 나도 주세요~’ 라고 하였다. 교사는 뻥튀기 과자에 눈, 코, 입 구멍을 뚫어주는 모습을 보여주고 얼굴에 가까이 대보며 가면을 만들어 보여주었다. OO에게 뻥튀기를 주고 눈, 코, 입 구멍을 뚫어 보도록 하였다.
구멍을 뚫어서 가면 놀이를 즐긴 후 과자를 먹어보며 맛도 볼 수 있도록 해 주었다. OO가 뻥튀기 과자를 먹다가 잘라서 교사에게 먹어보라며 손을 내밀었다. 교사는 과자를 먹으며‘음~ OO가 주니까 너무 맛있네~’라고 이야기를 해주었더니 OO가 씨~익 웃는 모습을 보여주었다.

참고 자료

없음